８月１２日(月)

３年生の総合の学習成果です。

「自分の名前の由来」や、「自分のじまん」をご家族の方から聞き取りながら、まとめた学習シートです。

（※データ制限のため画像が荒くてすみません。）

この学習は、自分の課題（調べたいこと）に対して、取材（インタビューなど）をして、わかったことをまとめる、という探究的な学習活動の第一段階でもあります。

そして調べる過程で、自分のことを知り、他者の思い（今回の場合は親の思い）に気づく、という学習でもあります。

何よりも、世界に一人しかいない「自分の良さ」を知り、そのことは「相手のよさ」を認めることにもつながっていく、そんな学習でもあります。

お家の方が選んでくれた写真もとっても素敵ですね。

 ３年生は、総合的な学習の時間における「調べ方」の基本を学び、ご家族の思いを感じた１学期の学習でした。

８月９日(金)

１年生は、初めての小学校生活で、大きく成長した１学期でした。

『１年生を迎える会』で２年生からプレゼントされたアサガオが、こんなにきれいに咲きました。

このアサガオの種を、来年の１年生にプレゼントします。

こうして、寒河江中部小の「優しさのバトン」が受け継がれていきます。

↓　こちらは、図画工作。

いろいろな形（〇や◇など）のスタンプで自分だけの作品を作っていました。

こうした学習は、子どもの発想を豊かにしていきます。

カラフルで、自由です！

手洗い、後片付けまで楽しい！！

こんな１学期を過ごしてきました。

8月1日(木)

寒河江市市制７０周年記念事業

さがえ未来トーク　”１００年都市寒河江を語ろう”　がありました。

寒河江中部小からは６年生の代表児童が、「私たちが住みたい３０年後の寒河江の姿」をテーマとしたパネルディスカッションに参加しました。素晴らしかったです。

多くの人が見ている中で、

「３０年後の寒河江には、たくさんの人に来てほしい。そのためには、美味しい食べ物をアピールできるイベントがあるといい。自分たちが当たり前と思っている中から寒河江の魅力を見つけたい。」

などの内容を発表しました。

発表の内容も、堂々とした態度も、とても素晴らしいもので、さすが寒河江中部小だと誇らしく思いました。

中学生の部では、本校の先輩たちが、アンケートをもとにした興味深いプレゼンテーションを披露し、

３０年後の寒河江には、若者の居場所（自宅、学校・職場以外のサードプレイス）が必要で、そのためにも、

①長岡山で音楽フェスの開催

②ふるさと公園でマルシェ、コミケ、フリマの開催

③花火大会の復活

④フローラの全面改修

⑤「映える」スポットの増設

などを提案していました。

もちろん、他の小中学校の発表も、聴いている中学生の態度も素晴らしかったです。

寒河江に、たくましい若者が育っていることを実感し、頼もしく、嬉しく思った、寒河江市市制７０周年記念事業となりました。

7月29日（月）

夏休みに入っていますが、1学期のひとコマです。

下校前に水筒に氷を入れて行く児童がたくさんいました。

先生たちが、製氷機の氷を職員室前に持ってきて、児童が取りやすいように工夫してくれています。

↓　こういうアイシングバッグで首筋などを冷やすのも有効です。

子どもたちは、だんだん自分でできるようになってきました。

また、1学期の終わりには、クーリングスポットの利用もさせていただいていました。

新しい試みなので課題もありますが、地域の皆さま、事業所の皆さまのご協力のおかげで、子どもたちの安心・安全な下校につながっていることに、心より感謝申し上げます。

7月26日（金）

今週の火曜日のことでした。

山形聾学校のお友だちとの交流会がありました。

フルーツバスケットをしてみんなで遊んだり、

ことばかるたゲームで遊んだり、楽しかったなあー。

来てくれたお友だちも、クラスのみんなも、ずいぶんと大きくたくましく成長したなあ、と実感する交流会でした。

また中部小に来てくださいね。

みんな、待っています。

7月26日（金）

1学期最終日、終業式を放送で行いました。

どのクラスも話の聴き方が立派で、先生たちが感心していました。

写真は、1学期（7月）の中部小を彩ってくれたグッズたちです。

中部小の職員が作ってくれる（飾ってくれる）、こうした心遣いが、学校にいるすべての人たちの笑顔につながっています。

そのクオリティは、「職員」というよりも「職人」というレベル！

こんな素敵な環境で仕事ができる寒河江中部小学校。

お心遣いに、感謝せずにはいられません。

↓　来客を迎える玄関にも素敵な切り絵と生け花が。

個別の学習スペースにも、ほんのちょっとの心遣い（優しさ）があふれています。

当然、「作ってみたーい」という子もいて、楽しい世界が広がっています。

授業日数は、76日間。

子どもたちが大きく成長した1学期でした。

7月25日（木）

今朝は、1学期最後のアンデルセンさんの読み語りがありました。 

全部で２３クラスに入っていただきました。

今日もまたいろんな絵本を読んでいただきました。

もうすぐ夏休み、1学期最後、この季節にピッタリの絵本はこれかな～、とアンデルセンの皆さまが考えて準備してくださっていることが、伝わってくるラインナップでした。

大型モニターを使った読み語りや、逆に映像のない「とんと昔」もありました。

本当にバラエティに富んでいるアンデルセンの皆さまです。

↓　今日の絵本はどうだった？　おもしろかった？

子どもたちの、この表情が物語っていますね。

アンデルセンの皆さま、1学期の読み語り、ありがとうございました。

2学期もよろしくお願いいたします。

7月23日（火）

午後からは、6年生の部です。

熱中症の指数に最新の注意を払いながら、十分な対策を講じた上で実施できました。

6年生の泳ぎは、もちろん「力強さ」、「逞しさ」があります。

中には、さらに「美しさ」が加わった素晴らしい泳ぎをしている人もいました。

↑　こんな美しいフォームで泳げるようになるには、いったいどれだけの練習を積み重ねてきたのか。

そのプロセスを思わずにはいられません。

6年生の学年1位にメダルを授与しました。

1位になった友だちを、こんな素敵な表情で祝福する6年生の仲間たち。

やっぱり中部小の6年生は、素晴らしいです。

記録会の後は、自由泳ぎで、楽しく泳ぎました。

6年生にとっては、この夏が小学校最後のプール授業です。

7月23日（火）

4年生に続いて、水泳記録会5年生の部が行われました。

やはり、さすが5年生、泳ぎに力強さが感じられます。

何よりも、友だちへの応援がこの学年の素晴らしいところ。

「がんばれー」「ファイトー」という声がプールサイドに響いていました。

 ↓　力強い自由形のフォーム。

たくましくなりましたねえ。5年生の1学期ももうすぐ終わりますねえ。

みんなよくがんばって、成長した今シーズンの水泳学習でした。

↓　↑　男女の学年1位の人にメダルを授与しました。

周りからのあたたかい拍手があり、5年生の雰囲気のよさを感じます。

↑　最後は、応援してくださった保護者の皆さんにお礼のあいさつをする5年生でした。

7月23日（火）

朝から気温が上昇する中、まずは4年生の水泳記録会が行われました。

天気予報よりも日差しが強かったため、急遽、テントを２張りスタート地点に設置し、遮光シートを応援スペースに張りました。その上で１５～２０分おきに、全員がプールに入ってクールダウンする休憩タイムを設けながら実施しました。

↑　こんな感じでスタート前は日陰にいることができる環境を作りました。

↓　応援スペースには、遮光シートも。

キックも、腕のかきも、ずいぶんたくましくなりました。

↓　友だちを応援する態度も、4年生は素晴らしい！！

全員種目で学年1位になった人にメダルを授与しました。

この優勝した二人が自分の席に戻る時に、たくさんの子どもたちが「おめでとう！！」と声をかけてくれました。

それはもう、本当に自然で、心からの祝福の声でした。子どもたちってすごいなあ。

ある意味、4年生の部でもっとも感動したひとコマでした。

4年生のみなさんの心が育っているなあ、と実感した、本当にうれしい瞬間でした。

７月２２日(月)

先週のことですが、村山教育事務所から指導主事の先生を招聘して授業研究会を行いました。、

【２年生　国語】

『あったらいいな　こんなもの』というテーマで描いたイラストをお友達に紹介します。

それを聞いた友だちは描いた人に質問をして、描いた人はその質問に答えます。

という単元構成で行う、「話す力・聞く力」を育てる大事な学習です。

自分が考えたモノの説明（プレゼン）や、質問を「重ねる」ことで理解を深めていく学びの過程が、とても２年生とは思えないくらいレベルが高かったです。

何よりも、子どもたちの表情からもわかるように、友だちとの（言葉による）コミュニケーションを楽しんでいます。担任の先生は、子どもたちの良い面を引き出し、国語の力をつけようと何度も何度も授業プランを考え直し、このような授業を行いました。それが奏功して、「こんなに話せる２年生」の姿になっています。

【４年生　外国語活動】

「オリンピックではどの種目を見たい？」

「それは何時から放送されるの？」

そんなやり取りを英語で会話することで、相手のことをよく知るコミュニケーション力につなげるねらいがあります。

こちらも、子どもたちの表情が授業（学び）の充実を物語っています。

相手はどんなスポーツが好きなのかな？　と相手に興味をもって（英語で）聞いています。

ALTのサム先生にも積極的に話しかけている子がたくさんいました。

↓　こんな英会話を４年生で学習しています。

この授業も、やはり担任の先生が、「子どもたちに、これからの社会を生きていくコミュニケーション力をつけたい」「楽しくて、子どもたちに力のつく授業をしたい」そんな純粋な思いで、授業プランを練りに練って研究授業を行いました。その結果が子どもたちの表情に表れていました。

↑　授業の後は、「もっと（子どもたちにとって）いい授業にするために」という視点で全員で話し合い、指導主事の先生からご指導をいただきました。

これからも寒河江中部小では、「確かな学力を育む授業づくり」、「たくましく学ぶ子どもが育つ学校づくり」に取り組んでまいります。

7月19日（金）

4年生で食育の授業をしていました。

テーマは、『担任の先生に食べてほしいメニュー』です。

黄色（エネルギー）、赤（体をつくる）、緑（調子を整える）の食品（栄養素）について学習しながら、グループごとにメニューを考え、発表しました。

「にくじゃが、ご飯、みそ汁の組み合わせがいいと思います。」

「野菜サラダもつけるといいと思います。」

など、子どもたちからは栄養バランスを考えたアイデアが出ていました。

こうした食育の授業を通して、子どもたちの食への関心を高め、理解を深めてほしいと考えています。

7月17日（水）

今朝の風景、少し前の風景、織り交ぜてご紹介します。

メッセージの中に、お友だちの好きなものを描き入れてくれています。

↓　この人は、ラーメンとハムスターが好きなんだそうです。

朝から優しい気持ちになりました。

お誕生日おめでとうございます！

7月13日（土）

昨日の5年生教室。

自然教室から帰ってきた5年生への黒板メッセージが描かれていました。

描いてくれたのは6年生です。いい先輩ですね。

『おかえり』っていい言葉ですね。あったかい気持ちになります。

『おつかれさま』もいい言葉です。がんばりを認めてもらった気持ちになります。

メッセージを受け取った5年生は、同じようにメッセージのバトンを他学年に渡してくれるかも。

 そうして学校中に、あたたかい気持ち、思いやりの気持ち、がんばりを認める気持ちのバトンが回り始めるかもしれません。

6年生のみなさん、ありがとうございました。

7月11日（木）

5年生が雨の中がんばった自然教室。

「別れのつどい」が終わりました。

お世話になった方々にしっかりと感謝のあいさつをしています。

午前中は、食器点検や、プラネタリウム、奉仕活動などをがんばったそうです。

5年生の皆さん、元気に帰ってきてくださいね。

学校で待っています。

7月11日（木）

5年生の自然教室2日目がスタートしています。

朝食は、体育館でハンバーガー作りに挑戦です。美味しそう！！

雨にも負けず、協力して、たくましく活動している5年生の姿を、とても頼もしく思います。

7月10日(水)

夜のとばりが降りはじめた体育館に、火の神が現れました。

フォークダンスやゲームで盛り上がった後の、厳かな時間です。

５年生のみんなで創り出す、一生モノの思い出です。

５年生の明るくて、前向きで、友だち思いで、優しくて、たくましい人柄が、この雰囲気を醸し出しています。

５年生のみなさんの、仲の良さ、友情、協力、絆、優しさ、困難に負けない前向きさ、やまぼうしのようなたくましさと美しさ、成長、大きな成長、素晴らしい成長を感じます。

寒河江中部小の自慢の５年生です！

明日もいい日になりますように。

７月１０日(水)

雨にも負けず、野外炊飯活動からのお食事タイムでした。

メニューは、もちろん、、、

カレーです！

みんなで協力して作ったカレーは、、、

それはもうめっちゃ美味しい！

ご飯が少しくらい硬くても、柔らかくても、カレーが汁っぽくても、みんなが「美味しい！」と食べていました。

↓　きれいにご飯が炊けました。

火の番は大事です！

火の近くは灰が飛び散り、大変そうでしたが、笑顔笑顔の野外炊飯でした。

↓　こちらは「勾玉」です。

お守りとして首からかけている人が多かったです。

古代人に思いを馳せながらの「火起こし」でした。

↓　こちらは食べ終わり、片づけ終わった人たち。

「自然冒険だあ～」と沼地近くで遊んでいました。

 雨にも負けずに、前向きに、みんなで協力してがんばっているみんなの姿を見て、心から嬉しく頼もしく感じました。さすが寒河江中部小の５年生です。たくましい！！

7月10日（水）

5年生が一泊二日の「自然教室」に出かけました。

雨の中の出発でしたが、雨に負けずに、楽しくがんばっています。

さすが寒河江中部小の5年生です。

ウオークラリーに出発しました。

↓　クラスで分かれて、室内メニューは、昨年も挑戦した『勾玉づくり』です。

きれいに仕上がった勾玉を明日見せてもらうのが楽しみです。

これから野外炊飯に入ります。雨に負けずにがんばっている5年生でした。

ちなみに宿泊は、屋内になるとのことです。

7月4日（木）

4年生の作品をご紹介します。

テーマは『木々を見つめて』です。

一人ひとり、自分の「木」を見つめて描いた作品をご覧ください。

一口に「木」と言っても、これだけ感じ方、表現の仕方が違うのですね。

どれもが世界にただ一つの素敵な作品です。

7月2日（火）

6年生は、総合的な学習の時間で、「変わる寒河江、変わらぬ寒河江」というテーマのもと、学年全体で探究的な学習に取り組んでいます。

また、今年は寒河江市の市制70周年という年でもあり、30年後（つまり市制100年！）をイメージして、『100年都市寒河江』というテーマで作文を書くなどの活動も行っています。

今日は、寒河江市の地域おこし協力隊である、清政朱音さん、神保仰さんをゲストにお迎えして、寒河江の魅力などについてお話を聞きました。

清政さんからは、寒河江の好きな場所（景色）の写真を見せてもらいました。

大阪と比べるとずっとずっと美しいと感じるそうです。

「寒河江には〇〇がない」という発想ではなく、あるものを数えてみようよ。

そんなメッセージをいただきました。

神保さんからは、音楽にのせた遊び心たっぷりのメッセージが。

寒河江の生活は、東京に比べるとずっと便利で楽しいそうです。

お二人の話で共通するのは、

寒河江は魅力がいっぱい。特に自然、歴史、人が寒河江のいいところ。

さらに「自慢できるまち」にしていこう。

いろんなところに行って、いろんな人とふれあおう。

というメッセージだったように思います。

6年生の皆さんは、一人ひとりメッセージの受け取り方が違うはずです。

今日のゲストのお話をどのように理解して、自分の「学び」に生かしていくのか。

これからの総合の時間が楽しみです。

7月2日（火）

もうすぐ七夕なので、1年生教室前にも短冊の願いごとが飾られています。

さっそく見に行きました。

元気なあいさつと共に、願いごと書いたよーと教えてくれる1年生たち。

どれどれどんな願いごとかと見てみると、、、

みんなの願いごとが叶いますように。

7月1日（月）

先月の中旬頃の、寒河江中部小学校らしい風景です。

6年生が、1年生にスポーツテストの「反復横跳び」のやり方を教えてくれています。

1年生にとっては、反復横跳びなんて初めてのこと。

でも、6年生からやさしく楽しくおしえてもらって、1年生も笑顔になっていました。

寒河江中部小の子どもたちは、下学年の面倒をみるのが上手です。

特に6年生は、こんなふうに、「当たり前のこと」として、やさしく1年生に教えています。

6年生のみなさん、ありがとうございます。

6月30日(日)

さくらんぼの都市(まち)さがえ全国小・中学生俳句大会の表彰式に、本校から２名が参加しました。

今年のさくらんぼ俳句大会は、北海道から鹿児島まで日本全国から応募があり、今日の表彰式には遠くは熊本県からも受賞のために寒河江市においでいただいたとのことです。

寒河江市長さんも出席の盛大な表彰式で、寒河江中部小の１年生と３年生の児童ががんばっていました。

【１年生の俳句】特選

らんどせる　まるでぼくは　かめみたい

【３年生の俳句】秀逸

ひやけがお　おうえんせにして　ホームラン

【６年生の俳句】特選　※本日欠席

タンポポの　目をして赤ちゃん　目をさます

どの俳句も、生活の中の一瞬を鮮やかに切り取っていて、光景が見えてくるようです。

こういう「宝物」にしたくなるような俳句が、授業の中で、家族と一緒に作る中で、たくさん生まれました。

なお、寒河江中部小は、優秀な作品が多数ということで『奨励賞』をいただきました。

学校全体で俳句づくりに取り組み、言葉の感性を磨いた証ですね。

おめでとうございます。

そして、ご指導いただいた、俳句の先生方に改めて感謝申し上げます。

５月２日の俳句教室の様子はこちらをタップしてください。↓

https://sagae-tyubu.edumap.jp/blogs/blog_entries/view/9/de0a2bfe1af7d2cbc90ca5dcca1d8738?frame_id=20

6月25日(火)

クラッピンサガエで思いっきり遊んで～

 チェリーランドではインタビューをしています。学習のまとめが楽しみです。

充実した一日になりましたね。

ニコニコ笑顔のお帰りを待っていま～す。

6月25日(火)

3年生の遠足、お昼はチェリーランドで食べています。

時折り小雨ですが、外で元気に食べているとのことです。

小雨でも、みんなで食べるお弁当は最高においしい！！

みんな元気です。

6月25日(火)

3年生が遠足に出かけています。

まずは慈恩寺での光景。何をお祈りしているのかな？

お天気、なんとかもっています。

みなさん、3年生らしくがんばっています。

6月20日(木)

4年生の作文が、山形新聞の少年少女の声コーナーに掲載されました。

授業時間に書いたものではなく、「校長先生、運動会の作文を書いてみたいです。」と、自分から校長室に用紙を取りに来て、書いてくれた作文です。

（※昨日の6年生の作文も自主学習で書いてくれたものでした。）

こんなふうに、文章を書くことで自分の内面を振り返るのは、とても大切な「学び」です。

みんなと力を合わせて一生懸命がんばった、そして来年もがんばるぞ、そんな気持ちが伝わってきました。

6月19日(水)

6年生の作文が山形新聞の少年少女の声コーナーに掲載されました。

運動会を通して、自分が大きく成長したことを振り返っています。

本気で、全力で、がんばったからこそ、こういう作文が書けるのだと思います。

見事に役割を果たし切った6年生のみなさん全員に、感謝とリスペクト！

6月18日（火）

2年生の子が、「校長先生、絵本を作ったので見てください。」と持って来てくれました。

これはすごい！

（※ページの都合でお話をカットしています。）

オリジナルで、こんなストーリーを組み立てられるなんて。

これからも、自分の好き・得意を生かして、大活躍してくださいね。

6月18日(火）

3年生が、「絵を描きました～」「プレゼントします」と持って来てくれました。

宝物にします！

どれくらいの制作時間がかかったのでしょう。とっても素敵な作品です。

かわいいテープで留めて「製本」してありました。

これからも、自分の好き・得意を伸ばしていってほしいです。

6月18日（火）

「あったらいいなこんな乗り物」

↓　ふでばこのヘリコプターが、かわいすぎる。しかも他の惑星の間を移動中？

他にも素敵な作品がたくさんあります。ほんの一部をご紹介しま～す。

6月17日（月）

プールを使っての水泳学習が始まりました。

トップバッターは5年生でした。

まずは「水慣れ」を兼ねて、みんなでプールを時計回りに歩いています。　

だんだん流れができて「渦」のようになってきたところで、

「逆回転～」と先生から指示。

流れに逆らいながら歩くのも楽しそうでした。

↑　渦作り。楽しそうです。

↑　さっそく「プール見守りボランティア」の方にも2名来ていただき、子どもたちの安全を見守っていただきました。ボランティアの存在は、とても心強く、頼もしい限りです。

誠にありがとうございます。　　

6月13日（木）

4年生の教室で素敵な黒板メッセージを発見！！

担任の先生をお祝いするメッセージでした。

↑　白いケーキは、ウエディングケーキ、とのことです。

教室の中には、あったか～い雰囲気が流れていて、あったか～い気持ちになりました。

先生、おめでとうございます！

6月13日（木）

今朝は、アンデルセンさんの読み語りからスタートしています。

みんな、やわらかな表情をしていますね。

楽しい本を読んでもらって、大きな笑い声が聞こえる教室もありました。

 アンデルセンの皆さま、今日もゆったりとした「いい時間」をありがとうございました。

6月12日（水）

4年生の国語「一つの花」という単元で、図書の先生が4年生教室でブックトークを行っていました。

戦争中の物語です。

 ↓　図書の先生が、貴重な資料を使って戦時中の寒河江の様子を教えてくれました。

1枚目は当時の寒河江小の様子。

2枚目はなんと、現在の中部小の土地で、当時このような風景があったことを示しています。

 ↓　当時の郡役所から駅までの様子や、「配給」の様子も描かれています。

4年生の子どもたちは、戦時中の暮らしぶり、特に食べ物の様子（イナゴ、ネズミ、モグラ、ヘビなども食べるよう通達があったこと）などについて、真剣にメモを取りながら学んでいました。

国語の学習として、「一つの花」という題名に込められた作者の思いを読み取っていくうえで、読み取りが深く、豊かになるブックトークでした。

6月11日（火）

すがすがしい朝の光の中、令和6年度のプール開きを行いました。

体育委員長、体育主任の先生、校長の3人で厳かに、プールの安全を祈りました。

昨年新調した青のプールマット（やまぼうし会のご協力）が映えています。

今年も、このプールで子どもたちはたくましく成長することでしょう。

水しぶきを上げてぐんぐん泳ぐ姿が目に浮かびます。

なお、今年もまた「プールの見守りボランティア」を募集しております。

協力可能な保護者の方は、学校までご連絡ください。

6月10日（月）

今週のスタートも、お誕生日の黒板メッセージから。

（※先週の分も。みんなの分を紹介できずすみません。）

誕生日のみなさん、おめでとう！

素敵な一年になりますように。

↓　こちらは今朝の1年生。自分のアサガオに水やりをしています。

これからアサガオがすくすく育っていくのが楽しみですね。そして、

アサガオの花が咲いた時、子どもたちはどんな笑顔を見せてくれるのか。

今から楽しみです。

6月7日（金）

今年度、寒河江中部小学校の５・６年生は、総合的な学習の時間の一部（年間70時間のうち12時間程度）を使って、『個人探究』の時間を設けています。

この時間を「prime time」と名付けました。

prime timeでは、自分の興味・関心に応じて、自分でテーマを決めて、計画や調べ方なども自分で決めて、探究したことを整理して、最後はみんなで交流（発表などアウトプット活動）をするという流れで進めていきます。

↓　写真は、prime timeの　オリエンテーションの様子です。

説明を受けた後、自分はどんなテーマで探究活動をしていくか、考えています。

↓　具体的な計画はこれからですが、ほとんどの５・６年生が「楽しみだ」と回答しています。

この時点では、「プログラミングについて調べようかな」「料理やお菓子作りをしてみたい」「野球のピッチャーの変化球の種類や投げ方を調べてみたい」「生き物のことを調べてみたい」などの声が聞かれました。

さて、どんな学びになっていくのか、楽しみです。

↓　もう一つ。

こちらは、「prime day」の交流場面です。

prime timeは総合的な学習の時間（つまり授業）で行いますが、家庭学習でも決められた宿題ではなく、自分の興味のあることを週1回程度で探究的な学びをしています。こちらは、「prime day」と称しています。

prime time　＝　授業

prime day　＝　家庭学習　です。

子どもたちが自分で設定したテーマは、地球温暖化、お料理にチャレンジ、オゾン層、犬、分数、英語、どうしたら足が速くなるか、などなどさまざまです。

prime dayの交流会を終えて、6年生からは、次のような感想が寄せられています。

①私は「プラスチックごみ」について発表しました。調べ始めた時は、何をしよう？　発表できるかな？　と不安でしたが、やっているうちに楽しい！　おもしろい！　という気持ちになり、なぜ？　どうして？という新しい疑問も出てきました。最後のまとめの時は、学習するってこんなに楽しいんだ、と思いました。

②私は、地球温暖化のことについて調べました。調べていると、難しくてどうまとめていいか分からなくなってしまいました。でも、つながることをあきらめずに調べ続けた結果を発表すると、みんなに「分かりやすかった」「すごいね」など嬉しい言葉をもらって、がんばったかいがあったなあと思いました。

③友だちの発表を聞いて、ぼくも線対称や点対称、どちらでもない図形を探してみたくなりました。また、地球を守るためにペットボトルのポイ捨てに気をつけて、地球の課題を解決していきたいと思いました。

6月6日（木）

昨日の午後は、6年生がプール掃除をしてくれました。

↓　この一生懸命な姿。ゴシゴシという音が聞こえてくるようです。

プールの中に入って、たまった泥を洗い流しています。

↓　↑　足洗い場やシャワーのところも1年分のほこりやごみを取ってきれいにしています。

↓　仕上げのたわし。

よく見るとプールの底面に掃除している姿が映っています。

それくらいきれいに掃除しくれたんだね。

「6年生、すごくがんばってくれた」

「おかげで、次の日の職員作業をしなくてもよくなった」

「6年生の働きぶり、素晴らしかったです」

とたくさんの先生から話を聞かせてもらいました。

6年生のみなさん、全校生のためにプールをきれいにしてくれて、どうもありがとう！

今年もいっぱい泳ごう！！

6月5日（水）

体育担当の先生と児童会体育委員会が一緒になって、体力向上のための環境づくりをしてくれています。

【ボール投げ】

↓　ボールではなく、校舎からつないだ線に陸上のバトンを通して、それを投げ上げるコーナーです。

写真のように上向きの角度で投げるフォームが身についているようです。

何よりも子どもたちが楽しそうに「遊んで」います。

そう、運動「遊び」が大切です。

【握力】【立幅跳び】のコーナーです。

やはり「遊び」ながら、自分の記録に挑戦しています。

【上体起こし】では30秒間で腹筋を何回できるかチャレンジ中。

6年生男子は26回の記録を出していました。すごいですね。

【長座体前屈】のコーナーでは、体の柔軟性を数値で見ることができます。

数値化されると挑戦意欲も出てきますよね。

他にも【反復横跳び】コーナーなどもあります。

このような体力向上の環境で、休み時間などに「遊んで」いる子どもたち。

スポーツテストの結果にどのような影響が出るか注視して、子どもたちの運動環境をさらに良くしていきたいと考えています。

6月3日（月）

6月に入りました。

熱かった運動会から1週間とちょっと。

「詩」の形で振り返ってくれた4年生がいたので紹介します。

来年もいっしょにがんばろう

　　４年　志布夢花 

白組が勝った

つな引きも白組が勝った

うれしかった

くやしかった

来年も勝とう

来年は勝とう

いっしょにがんばったね

来年はどっちが勝つかな

赤組だよ

白組だよ

いっしょにがんばろう

楽しかった運動会

　　４年　椎名紗彩 

今日は運動会

グラウンドいっぱい おうえんの声が

なりひびく

100メートル走もつな引きも

全力つくしてがんばる

白組が勝利するために

そして運命の結果発表

ずっと神様におねがいしてた

結果はまさかの優勝

４年間の中で初めての勝利

来年も2勝めざしてがんばろう

この２つの詩は、授業ではなく校長室から紙をもらっていってお家で書いてきてくれました。

とっても素敵な詩で、自分なりの運動会の振り返りになっていますね。

6月２日(日)

運動会のちょっと前のことです。

子育てのために休んでいる（育児休）職員が、学校に来てくれました。

昨年度まで担任をしてもらっていた子どもたちは大喜び。

そして赤ちゃんの可愛さに「かわいい！」を連発していました。

赤ちゃんの小さな手や足の指におそるおそる触れながら、「ちっちゃーい」「やわらかーい」とわいわい。

「みんなもこんな小っちゃかったんだよ」と周りの先生たち。

「へー」「うーん、覚えていない」と子どもたち。

何とも言えない幸せな気持ちがあふれてくる時間、「いのち」を思う大切な時間でもありました。

（昨年度の）担任の先生は、この２，３か月で大きくなった子どもたちの姿に驚き感心し、成長を喜んでいました。

来校ありがとうございました。

子育てがんばってください。中部小のみんなで応援しています。

またお子さんを連れて来てくださいね。

5月31日(金)

今日は1組、3組さんの遠足です。

バスに乗って出発～

からの県庁見学です。

県庁の次は山形県立博物館へ。

縄文の女神のレプリカがありました。

4,000年以上前の人が、こんな芸術作品を作っていたなんて、、、

博物館で写真を撮った後は、昼食。

今日は雨天のため、防災センターの敷地内で食事をとらせてもらいました。

（これはこれで特別な体験です。）

そして防災の学習として、地震体験や、

消火訓練をさせていただきました。

4年生のみなさんにとっては、貴重な体験の連続だったのではないでしょうか。

帰ってからのお土産話を楽しみにしています。

5月30日(木)

4年生の遠足です。

今日は2組と4組が出かけています。

まずは県庁見学からスタート。

そして県議会の議会場も見学しました。

博物館では大海牛や縄文の女神のレプリカを見学できました。

お昼は、霞城公園で。

お昼ご飯の後の自由行動に入っています。

みんな元気に帰って来てください。

お土産話を楽しみにしています。

5月25日（土）

第45回寒河江中部小学校、大運動会。

仲間を信じました。

　心を一つにしました。

　　勝利への道を切り開きました。

↓　五種体操は、「今まで一番うまくいった！」という声がたくさん聞かれました。

↓　応援合戦では、一人ひとりの懸命な表情を見ているだけで、涙がこぼれてきました。

↓　１・2年生の「まり入れ」。入場、退場の立派な態度から、成長が伝わってきます。

↓　徒競走は、向かい風の中、自分のベスト記録目指してがんばりました。

↓　５・６年生の騎馬戦。練習でいつも勝っていた白組をギリギリまで追い詰めた赤組の「底力」に感動しました。

↓　徒競走。自己ベストを目指して。

↓　３・４年生の綱引きは、最後の最後まであきらめずに綱を引っ張る姿（表情）に胸をうたれます。

↓　高学年の走りは、さすがに力強さがありますね。みんないい走りでした。

↓　6年生は卒業記念アルバムの撮影。

そうか。今日が、6年生にとって小学校最後の運動会ですね。

↓　閉会式のあとの解団式。

6年生が、「ここまでやれたのは、1年生から5年生のみなさんががんばってくれたから」と、後輩に対する感謝の気持ちを伝えて、最後のエールをしていました。

素晴らしい6年生です。

 今日の結果は、優勝白組、準優勝赤組。応援賞白組。でした。

白組のみなさん、おめでとう。

赤組のみなさんの、白組の優勝を讃える態度（拍手）を、私は忘れません。

世界一の素晴らしい運動会でした。

応援してくださった保護者の皆さまに、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

5月24日（金）

6年生が中心となり、運動会の前日準備を行いました。

↓　１年生から5年生が、下校した後、、、

　（低学年は応援歌を歌いながら下校して行きましたｗ）

↓　6年生は残って、運動会の前日準備を行いました。

↓　汚れる仕事、疲れる仕事も笑顔で引き受け、一生懸命に取り組む6年生です。

本当に素晴らしい働きっぷり！

それぞれの仕事に協力して取り組んでいます。

↑　前日準備の最後に、みんなで集合。

先生方から6年生に対して、労い・感謝・リスペクトの拍手が贈られていました。

明日は、6年生にとって小学校最後の運動会。悔いのないように思いっきり楽しんでください。

5月24日（金）

いよいよ明日が運動会です。

各クラスでは、元気な応援歌が響いています。

どのクラスにも共通しているのは、「自分たちで」という子どもたちの姿。

「自分から」「自分たちで」がんばっている姿が本当にかっこいいです。

↓　看板も飾られています。

すごい迫力。すごいクオリティ。さすが中部っ子。

↓　伝統の「ジャンボてるてる坊主」も登場して、明日の天気を祈願しています。

　（※運動会を晴れにしてくれる「伝統」「伝説」のてるてる坊主です。）

↑　今日、お誕生日の人も。きれいな黒板メッセージが描かれてある教室もありました。

さあ、明日が大運動会です。今日も一日がんばろう！

5月22日（水）

中間休みの応援練習です。

形になってきました。

顔つきまでたくましく変わってきました。

子どもたちの成長はすごいです！

運動会当日、成長したお子さんのたくましい姿をご覧ください。

5月22日（水）

１・２年生が、運動会に向けて五種体操の練習をしていました。

まずは2年生が演技して、1年生にお手本を見せています。

さすが2年生。立派な中部小の「先輩」です。

その後は、1年生が演技して、2年生に見てもらっていました。

1年生もとっても上手です。

↓　朝は、先生方がグラウンドのライン引きをしていました。

↓　↑　放課後は、6年生がグラウンド整備などの準備を一生懸命にしてくれています。

こんなに石を拾いました。

↓　何度でも紹介したくなる、この6年生の働きっぷり！

16:00ギリギリまで、グラウンドに応援団の声が響いています。

懸命な姿に、胸がジーンとしてしまいます。

運動会まであと2日です。