3月24日(月)

令和6年度卒業式を挙行しました。

中部小では人数が多いため、体調等の都合により3月18日午前・午後、24日に卒業式を行いました。

↑　30人近い教職員が見守る中、堂々と、凛とした姿で入場し、立派な態度で卒業証書を手にしました。

↑　↓　卒業証書を手にした晴れやかな姿。

制服がとても似合います！

↓　式の後半は、なごやかなムードで、ご家族や担任と記念写真を撮りました。

卒業を前に体調を崩すという困難がありました。不運と言ってもいいかもしれません。不安な気持ちになったかもしれません。しかし、2人は、困難に打ち勝ち、前向きに卒業式に挑み、自分の足で登壇し、自分の手で卒業証書を受け取りました。

力強く中学校へのスタートを切った、2人の卒業生を誇りに思います。

また、お子さんを支え励まして今日を迎えたご家族・ご両親には敬意と感謝を申し上げます。

 令和6年度寒河江中部小卒業生106名が、堂々と、力強く、晴れやかに、学び舎を後にして飛び立ちました！卒業生の輝かしい未来に大きく幸あれと、心から、心から願っています。

がんばれ、寒河江中部小の卒業生！！

３月１８日(火)

『教育とは共に未来を語ること』という言葉があります。

今日の中部小は、まさに共に未来を語り合う日でした。

合唱で、呼びかけで、先生からの言葉で、友だちとの言葉で、共に未来を語り合いました。

素晴らしい卒業式でした。

それは会場にいる全ての人が、同じ方向を向いていたからかもしれません。

「卒業生の未来」という一つの方向を。

中部っ子は、優しい思いにあふれています。

それは、ご家庭の優しさの表れです。

保護者の優しいメッセージは、教職員にも向けられ、そのたびに私たちは胸を熱くするのでした。

感謝しかありません。

教室でも体育館でも、廊下でも、「ありがとう。」が聞こえてきます。

言葉だったり、手紙だったり、イラストだったり、花束だったり、ハグだったり。

素直に感謝を表現できる人ってすごいなあ、と感じました。

午後からは、体調などの都合に合わせて第２卒業式を行いました。

（※中部小は大人数ですので、体調などの都合に合わせて後日に卒業式を行う卒業生もいます。）

自分の足で登壇し、自分の手で卒業証書を受け取りました。凛とした姿です。

この素晴らしい卒業生を誇りに思います。力強く中学校に進んでください。

 卒業生は歌ってくれました。

たくさんの優しさから　とても素敵な夢に出会えた

「ありがとう」を抱きしめて　歩こう　次の空へ

3月１７日(月)

中部小は真心のこもったメッセージにあふれています。

子どもたちから先生へ、友だちどうしで。先生から子どもたちへ。

学校のいたるところで、全校生の最後の登校日を心から楽しんでいるようでした。

↓　転校していく友だちへのメッセージ。

新しい学校でもがんばってね。ずっと友だちだよ。

最後の全校生登校日。

各クラスでは大掃除や、お楽しみ会などなど。

最後までしっかり学ぶ中部っ子。

なぜか担任をモデルに絵を描いているクラスもありました。（ゲームだったそうです）

 ↓　何と言っても、６年生の練習風景は圧巻！

↓　その練習風景を「見学」に来る下学年もいたり。

６年生の合唱、呼びかけ、立つ姿・歩く姿の美しさ、集中力、それらを目の当たりにすることが下学年の「学び」になっています。

↓　全校生が下校した後、５年生だけが残って、卒業式の準備をしてくれています。

↓　↑　「６年生のために」心を込めて準備作業に取り組む５年生の姿は、感動すら覚えます。

５年生のみなさん、本当に、本当にありがとう！

3月１５日（土）

金曜日は、今年度最後の５時間授業の日でした。

過ごし方は、それぞれ、さまざま、いろいろ。

共通しているのは、「楽しく」充実した時間を過ごしているということです。

↓　先生へのメッセージを作って渡したり、

↓　お守りを作って渡してくれたり、、、本当に優しい子どもたちです。

↓　休み時間はグラウンドで元気に遊ぶ姿がたくさん見られました。

↓　こちらは５年生のお楽しみ会「だるまさんがころんだ」

こんな壮大なスケールの「だんまさんがころんだ」は見たことがありませんん。

強風も何のその、めっちゃ楽しそうです。

↓　今年度最後の給食。学校栄養士さんが、「お品書き」を手作りしてくれました。

遊び心とウイットに富んでいますね。さすがです！

↓　持ち帰り用の袋に、友だちや先生からのサインを集めるのも、THE中部小！

１年の終わりを感じ、友だちや先生との絆を温める中部小文化でもあります。

↓　ダンスを踊っていた２年生。楽しそう。本当に楽しそうで見ているこちらがhappyになります。

４年生ではお楽しみ会。

↓　６年生でもお楽しみ会。キャーキャー言ってます。

↓　別のクラスでは算数の授業に集中しています！

↓　これは２年生の国語です。自分の朗読をタブレットに録音して友だちに聞いてもらう学習内容です。

静かな場所を探して教科書を読んでいます。

この「一人学び」の様子からも、２年生が大きく成長していることが伝わってきます。

今年度最後の５時間授業の日。過ごし方に「正解」などありません。

中部小らしく、自由に、元気に、楽しく、遊び、学んでいる。ずっと見ていたくなる風景でした。

THE中部小、これからも中部小、ずっと中部小。

３月１３日(木)

子どもたちにとっては、けっして小さくありません。

２年生、４年生はクラス替えがあるので、今のクラスメイトみんなで過ごす時間はあと少しです。

２年４組の今朝のスピーチでは、

「このクラスのみんなと離ればなれになるけど、３年生になったら新しい友達をたくさん作りたいです。」

と語ってくれました。

↑　そのスピーチをあたたかい雰囲気で聞く友だち。

↑　↓　教室には、友だちへのメッセージも飾ってありました。

今のクラスの友達への感謝が綴られています。

２年生が綴る「ありがとう」の言葉に胸があつくなります。

素晴らしい３年生になること間違いなし、ですね。

全校生が登校するのは、あと２日です。

3月１２日(水)

卒業式まで残り（　）日となりました。

この時期の教室は、「しっとり」という言葉で表現されることがよくあります。

成長の自覚はもちろん、お世話になった人への感謝、クラス替えのある学年は今のクラスとの別れ、新年度に向けたやる気、などなど、いろいろな思いが混じり合いながらも、しっかりと今の学年を締めくくろうという気持ちが、「しっとり」した教室の雰囲気を醸し出しています。

どの教室でも、まさに「しっとり」とした雰囲気で、１年間のまとめの学習を行っています。

↑　自分の今年１年を振り返って作文にして、お友だちと読み合ったり、

お世話になった人に感謝の手紙を書いたり、

前に間違った問題を、もう一度解き直したり、

↑　５年生は、卒業式で歌う歌を練習していました。

「しっとり」した雰囲気の中にも、「しっかり」がある、本当に頼りになる５年生です。

全校生の登校日は残り３日間となりました。

３月１１日(火)

予想通り、大盛り上がりだったそうです。

５年体育バスケットボール「カラフル杯」です。

↑　↓　１００人が躍動しています。

そして、トーナメント戦で最後に残った２チームを学年全員が応援する、が成り立つことが５年生の素晴らしさを物語っています。

さらにクラスに戻ってからは、自分たちで友だちを讃える賞状を自作して、表彰してくれたそう。

５年生の「友だちとの関わり方」を見ていていつも思い浮かぶ言葉があります。

 それは、

『 ONE for ALL , ALL for ONE 』　 

です。

３月１１日(火)

朝の会から１時間目の始まりの時間帯に６年生の教室に行ってみました。

そしたら、、、

さっすが６年生。集中して授業をしていました。

１組は国語。２組は英語です。

当たり前の風景とはいえ、小学校での学びをしっかりと仕上げている様子に感動すら覚えます。

３組、４組は、呼びかけの練習をしていました。

声のハリに、成長や意気込みはもちろん、６年生の責任感のようなものを感じます。

そして４時間目。

なんか、外で鬼ごっこをしています。担任の先生も一緒に。

１時間目から３時間目まで、す～ごくがんばったので息抜きに外に出たそうです。

息を抜くことも、友だちと遊ぶことも、大切な「学び」です。

↓　お次は「だるまさんがころんだ」で遊んでます！

The中部小！　な風景です。

こんなThe中部小！な風景が、これからも中部小で見られますように。ずっと見られますように。そんな思いで、６年生の笑顔を見ていました。

今日もいい一日でした。

3月１０日(月)

恒例の誕生日メッセージから。10段ケーキ！

（※みんなの分を紹介できず本当にすみません。）

↓　保健室前には、この6年間でどれくらい身長が大きくなったか掲示してあります。

↓　男子は、116.5㎝から152.2㎝へと成長しました。

↓　女子は、115.9㎝から151.6㎝へ成長。

↓　「無敵！」の保健室。

そのわけは、保健室で聞いてみてください。

↓　カウントダウンカレンダーは一桁になりました。

それにしても上手！　クオリティ高っ！！

さあ、今週もスタートしました！

３月９日(日)

うーん、これぞTHE中部小な風景！

↓　４年生が、休み時間にリレー遊びをしています。

中部小では休み時間に体育館を使えるのは週に１回か２回のみ。グラウンドは雪。というわけで、

校舎前のわずかなスペースで遊ぶ４年生。しかも、元気にリレー遊びで楽しんでいます！

こんなふうに本気で走って、楽しんでいます。

みんな仲が良くてポジティブで、いいなあ４年生！

５年生は、算数でコース別学習に取り組んでいます。

先生からチェックを受けたり、先生の話を聞いたり、、、

基本的には、自分で答え合わせをして、間違ったところを補強して、自立した学習ができています。

これなら算数の力を十分につけて進級できますね。

音楽室も学習スペースとして活用して、４コースに分かれて算数をがんばる５年生でした。

６年生は、卒業式で歌う歌を練習していました。

声が澄んでいます。ハーモニーが響き合っています。

真剣、本気だけど、明るい練習風景です。

１・２組と３・４組に分かれるなどして、相互評価も取り入れていました。

↓　友だちの歌い方に対して、「よかったところ」「こうするともっとよくなるところ」を積極的に発言する６年生。

さすがです！さすが中部小の６年生です！！

そんな思いを強くしました。

The中部小、ずっと中部小な風景でした。

３月９日(日)

先週も、THE中部小！（これぞ中部小）という風景がたくさんありましたので紹介します。

１年生が、生活科の学習で『ばんくだん菓子（ポン菓子）』ができる様子を見学しました。

↓　ばくだん菓子の材料は、小正月の行事で作った「だんご木」にさしていただんごです。

だんご木を取り外し、乾いて割れただんごを丁寧に集めていました。

↓　５年生は、最後の体育単元バスケットボールに取り組んでいます。

自分たちで作戦を立て、自分たちで練習して、審判や得点なども自分たちで運営しています。

フェアプレイ学年の５年生の体育は、みんなが本気になってゲームを楽しみ、最後は勝敗を超えて讃え合う姿が見られます。今回はどんなドラマが待っているのか。

来週の「カラフル杯トーナメント」が楽しみです。

６年生は、「海のいのち」に関するブックトークでした。

作者の他の作品にも広がる「横の広がり」と、テーマである命に関する他の作品を追っかける「縦の深まり」。

さらには横と縦の「つながり」を見つけ出すなど、『並行読書』の楽しみ方を学んでいました。

中学校に進む前にこのような読書体験をすることは、大きな意義があります。

↓　「命」に関するお話が、だんだんと６年生の心に沁みていきます。

それは、一人ひとりの背景（生活経験、家族体験、読書体験などなど）により、いろいろな沁みこみ方をしているようでした。

The中部小な風景。まだまだ続きます。

全校生が登校する日は、あと６日です。

３月６日(木)

きらピカ第３弾　【新１年生のためにきらピカ】

第３弾は、４月に入ってくる新入生のオリエンテーション前日に行われました。

新１年生とその保護者に気持ちよくすごしてほしい。４年生のみなさんは、その一心で学校をまたまたきらピカにしてくれました。ありがとう４年生のみんな！

１年生も興味津々。何してるの？

トイレも気持ちよく使ってほしいからがんばりました！

なかなか手の届かないところもがんばるぞ！

細かいところもピカピカにみがくぞ！

窓の「さん」までピカピカに

冷たいけれど心を込めて

そうして迎えた新入生オリエンテーションの様子はこちらから　↓　

４年生・５年生のおかげで大成功でした！

 https://sagae-tyubu.edumap.jp/blogs/blog_entries/view/9/b706fe7f84947137873c18598048edb9?frame_id=20

４年生の「きらピカ大作戦」は、こんなにも素晴らしい活動でした。

中部っ子は、まだまだ走り続けます。

学校をよくするため、地域をよくするため、自分で考え、仲間と協力して、自分の力でやり遂げるでしょう。

大好きな中部っ子を、これからもずっとずっと応援しています。

３月６日(木)

そして、きらピカは続いていったっけ。

第２弾　【地域をきらピカ】

こんなに拾ったよ

すみずみまでよ～く見るぞ

ベンチに座る人が気持ちよく過ごせるように

小さなごみも見逃さない

いろいろな種類のごみがあるなあ

地域の人と協力してきらピカしたよ

地域の人から「ありがどさま」って言われたよ。うれしかったなあ。

地域の人と一緒に、こんなに拾ったよ

道具を借りてやったら、はかどる～

これで半分くらい集まったかな

こんなふうにして、地域をきらピカにするためにがんばったっけ。

地域の人から「ありがどさま」って言われたのが一番うれしかったなあ。

あったかい気持ちになって、１１月の雨もぜんぜん冷たくなかった。

３月６日(木)

始まりは７月でした。

４年生が総合的な学習の時間に、「学校や地域をよくするために自分たちでできること」をテーマに走り出したっけ。

今思えば、、、何をするのか、はっきりとは決まっていなかったかも。はっきりしていたのは、

「誰かのために役立つことをしたい」

「自分たちの力でやり遂げたい」

「友だちと協力して、もっと仲良くなりたい」ということ。

でも、みんなで何度も話し合ったから、「やりたい」ことがわかってきた！

第１弾　【 学校きらピカ ～ 遊具をきらピカ 】

『4年生きらピカ物語』の始まり、始まり～

おそろいのたすきで出発だ！

こんなにサビてる！

さわやかミントグリーンぶらんこにするぞ！

ツートンカラーでもおしゃれだな

登る時に引っかからないように

完成まであと少し

見事にきらピカに

色の場所を決めて

丁寧に丁寧に

こうしてきらピカは始まった、、、

続く。

3月６日(木)

今日も、THE中部小！　な風景をご覧ください。

どの学年も、最後の単元や１年間のまとめの学習をがんばっています。

↓　低学年でもすごい集中力です。時には先生がいなくても自分たちで学習を進めています。

↓　準備体操の声があまりにも大きく楽しそうに校長室にまで聞こえてきたので、声に誘われて体育館に行ってみたら、なんと６年生でした。跳び箱の学習の様子も「さすが６年生！」という感じしますよね。

↓　どの教室も集中して学習している様子が伝わってきます。

↓　１年４組では、prime day の発表会をしていました。

紙工作でお弁当を作った１年生は、「自分で計画してできた。」と振り返っていました。

「算数の計算をたくさんしました。」と発表する１年生も。それぞれです。

↓　ピアノに取り組んだ成果を発表している１年生もいました。

発表を聞く人たちの表情の柔らかさ。とっても素敵です。

３年生は図工の作品を写真に撮ってオクリンクに送っています。協力して写真を撮っている様子がいいですね。

↓　３階に上がると、６年生が学習に静かに集中していました。

休み時間は無邪気にはしゃいで、卒業式の練習では大きな声で呼びかけて。

このメリハリがさすが最高学年です。

全校生が登校するのはあと７日です。

3月5日(水)

1年間のまとめの時期になっています。

２年生教室前には、こんな素敵な作品が飾られていました。

これまでも何度か紹介してきた『STEAM教育』は、これからの社会に必要とされる、探究的で分野横断的な教育で、

Science科学　Technology技術　Engineering工学　Mathematics数学 　から成る理数教育に、

創造性教育（Arts）を加えた教育理念です。  

なぜArtsが加わったのか？　

アートには答えがなく、「あなたは何を表現したいの」の問いをクリアすることが、知識や技術を生かした表現（技術革新）＝「こんな仕組みをつくってみたい」につながるという考え方だそう。

「実現したい社会イメージ」があってこそ、理数を学び生かすことが有意義になる、ということでしょうか。

これからの社会では、自分のイメージを言語化し、表現し、伝える力を育むことが期待されています。

作品に題名をつけ、友だちとイメージを語り合うことは、そういった力を育み伸ばすことにつながります。 

 また、「こんな絵を描きたい」という子どもの自由な発想を大切にすることで、自分の感性そのものが肯定される経験となり、自己肯定感を高めることにつながります。

 なんて「能書き」を少しだけ意識して作品と題名を見直してみると、、、

２年生が作品につけた、「スライムでどうぶつをつくる」「お花のホテル」「かおの学校」「カップルののるジェットコースター」「おばけの国」「ねこのパーティー」などの題名が、とても面白く、作品をさらに素敵に輝かせるのでした。

３月４日(火)

１年生  prime day の発表会をしていました。中部小ならではの学習活動です。

５・６年生が総合的な時間の一部を活用して授業で行う「個人探究の時間」がprime Time。

家庭学習の一部（週に１回とか）を活用して行うのがprime day　です。

prime day　は、学年や学級によって始める時期にも違いがあります。

１年生でもこんな「探究」ができることに、まず驚きました。

正直、驚きました。

最初に発表した１年生は、「火山の噴火」について調べて、マグマという言葉を使ってプレゼンしていました。

 次に発表した１年生は、料理のことについて実際に作りながら探究した様子を写真でプレゼンしました。

他には、

「習った漢字を１００回書いて覚えた」という発表や、

「なわとび」に取り組んだ発表などがありました。

「１２０回跳べるようになりました。」という説明の時は、みんなから「すごい！」という声が上がっていました。

写真からもわかるように、表情がとても生き生きとしています。

発表をする人（探究をした人）の充実感と、聞く人のワクワク感が伝わってきます。

自分の好き・得意・知りたいことをテーマにして、自分で計画を立てて、自分で学ぶprime day。

１年生とは思えないクオリティの高さでした。

１年生のみなさん、素晴らしい学びができましたね。２年生でもぜひがんばってください。

３月３日(月)

３月に入りました。職員手作りのひな人形が今年も登場！

グラウンドでは残雪で遊ぶ子どもたちの姿。

↓　６年生の卒業式までカウントダウンもあっという間に進み、、、

残り２０日をすでに切っています。

↓　こちらは先週の様子です。

休み時間になると６年生も外に出て無邪気に遊んでいました。その姿をあきずにずーっと見ている私。

↓　雪山は相変わらずの大人気！！

今年度、全校生が登校するのはあと１０日。

給食は、あと９回となりました。

2月２８日(金)

今朝もTHE中部小な朝の風景から。

４年生のクラスでは１０段のお祝いケーキが描かれていました。

（※誕生日メッセージはみんなの分を掲載できずホントごめんなさい。）

 ↓　６年生教室では卒業式で歌う歌を練習していました。しっとりとして本当にいい雰囲気です。

↓　３年生教室では今月の歌を歌っていました。

３年１組はいつも大きな声で一生懸命歌っているのでついつい教室まで入って一緒に歌ってしまいます。

↓　職員玄関には、３月を迎える準備が整っています。

↓　中部小のお雛様、今年も登場！

来客をお迎えしています。

↓　３階音楽室前には English board があります。

２月、３月と映画の紹介を英語でしています。

子どもたちが英語に興味を持つよう、いろいろな工夫がなされています。

今日で２月も終わり、週明けからさあ３月。

寒河江中部小学校は、みんなでフィナーレに向かっていきます。

２月２６日(水)

本日の５時間目は、「６年生を送る会」でした。

５年生が中心になって、全校で準備を進めてきました。

↓　ご覧のように、中部小の「元気」「明るさ」「たくましさ」「優しさ」「思いやり」「相手へのリスペクト」「感謝」「全力」「本気」などなどがあふれる感動の会となりました。

６年生が入場してきました。１～５年生は手拍子で迎えます。

↓　４年生はしっとりとした曲をリコーダーで演奏しました。呼び掛けもとても素晴らしかったです。

４年生のみなさん、ありがとう！

全校合唱の『大切なもの』は、どの学年も曲想をとらえて大きな声で歌いあげていて、感動的な合唱でした。

↓　全校応援は、本当に素晴らしかった！

こんな応援できるのは寒河江中部小学校だけです。感動、感動、感動の応援でした！

↓　６年生の合唱はハーモニーが美しい。さすが６年生！

呼びかけでは各学年ごとに思い出を語ってくれて、該当学年はとてもうれしそうに聞いていました。こちらも、さすが６年生！

そして先生方からのメッセージ動画もありました！

たくさんの先生方が登場しています。

寒河江中部小学校の全職員が６年生の未来に幸あれと心から願っている。この気持ちを込めたメッセージ動画でした。

６年生の退場に合わせて、くす玉が割られました。門出を祝うかのようです。

６年生は、少しハニカミながらも笑顔で、やや足早に歩いて行きました。

素敵な笑顔です。

↓　会が終わり、５年生が振り返りをしていました。

ここでも、５年生の話の聞き方、返事、などなどの態度が素晴らしく、もう立派な「リーダー」になったことを確信しました。

５年生の皆さん、６年生の思い出に残る会を開いてくれて、どうもありがとう！

１年生から４年生を熱くリードしてくれて、どうもありがとう！！

さあ、中部小のみんなで、次のステージに進もう！！！

2月25日(火)

先週のことです。

山形聾学校のお友だちと交流しました。

3年2組ではゲームなどをして一緒に遊びました。もうみんな仲良しです。

さくら学級では紙を溶かして粘土遊びをしました。

手触りがなんとも言えない心地よさでした。

今年度の交流はこれが最終とのことです。来てくれてありがとう！

来年度はもっとたくさん中部小に来てくれるといいな。待ってまーす。

２月２０日(木)

今朝の緊張感とは打って変わって、ロング昼休みに雪山で雪と戯れる高学年の姿がありました。

雪山の上から滑り出す子どもたち。ヘッドスライディングみたいにして。

かと思えば、こっちは半そで短パンの６年生発見！元気です！！

友だちと笑い合う声がグラウンドに響き渡る、THE中部小らしい冬の風景でした。

２月２０日(木)

今朝は、児童会委員会の引継ぎ会が行われました。

６年生の委員長が５年生に委員会資料を手渡す時の一言がめっちゃよかったです。

「ぼくたち以上に元気なあいさつが響く中部小にしてください。」

「ますます歌声が響く中部小にしてください。」

そんな言葉でした。

そして５年生の新計画委員長からもあいさつがあり、決意を語りました。

最後に、５年生からビッグメッセージメダルがプレゼントされました。

来週の６年生を送る会では、１年生から５年生の思いのこもったこのメダルを首からさげて入場とのことです。

最初から最後まで、責任感のある素晴らしい引継ぎ会でした。

来年の中部小も大丈夫。ますますいい学校になる。そう確信しました。

２月１９日(水)

プライムタイムの発表会②でした。

５・６年生が取り組んだ個人探究のまとめを発表しました。

４年生も参加（参観）して来年に向けて学びました。

↑　血液のことを調べて発表しています。内容もいいですがパワポの作り込み方も質が高い！

このprimeTimeについて児童アンケートを取った（６月・１１月・２月）ところ、「楽しい」「自分の力が伸びている」と感じる児童が９５％前後になっています。

Q　どのような力がついたと思うか？という質問には、

A　自分で学習する力、計画する力、計画したことを実行する力、などが多数でした。

↑　↓　「SDGSサスティナブルなバッグ作り」のプレゼンです。

スポーツが好きな人は、ストレッチのやり方や、正しいフォームについて探究していました。

料理について探究する人もたくさんいました。

↓　↑　体操が好きな人は、「ハンドスプリング」「バク転」に挑戦。バランスボールを使い段階的にバク転を習得するコツを発表、実演していました。すごい！

金管バンドのメンバーは、楽器の演奏について探究して、みんなの前で曲を発表していました。さすがです！

 Q　Prime Time をやってみて、どのようなことを感じましたか？

A　自分で計画して、自分で実行して、自分の力を伸ばせたと実感した。

A　来年やりたいことが増えた。

A　自分の好きなことを探究するのは楽しかった。

A　自分をスキルアップできた。調べたり実践したりできたから。

A　アクシデントもあったけど、計画して実行する力が伸びたと思う。

A　プライムタイムは、この１年間で一番成長できた時間だと思います。

2月１８日(火)

今朝も「中部小だなあ」と感じる風景から。

【ソーラン引継ぎ会】

６年生が５年生にソーランを教えています。

先生の指示がなくても自分たちで考えて教えています。

こうして伝統の「中部小ソーラン」は引き継がれていきます。

今週末には体育館で全員で踊ってみるとのこと。楽しみです。

【５年生の応援指導】

今朝は、３・４年生の教室に５年生の応援団が行って指導していました。

今月末にある「６年生を送る会」で全校応援をするので、そのための応援練習です。

５年生の応援指導は、元気があってとても素晴らしい態度です！

安心して最高学年を任せられます！！

THE中部小な風景を重ねながら、

成長を重ねながら、

一歩ずつ、

今年度のフィナーレへと向かっている中部っ子です。

２月１５日（土）

先週の木曜日は、アンデルセンの読み語りがありました。

１・３・５年生は今年度最終となりました。

今年度ラスト読み語りということで、黒板メッセージで感謝を伝えている教室もありました。

こんなふうに、『黒板メッセージ』は中部小の文化になっている感があります。

かわいいイラストもありますね。

いろいろな本を読んでもらったことへの感謝も書き表しています。

 ２・４・６年生は次回が最終回となりますが、アンデルセンのメンバーの中には、今回が中部小ラストの方もいらっしゃるとか。アンデルセンの皆さま、１年間ありがとうございました。

2月12日(水)

ブックトークというには、あまりにも壮大でハイクオリティでした。

ムーミンママクラブの皆さんが、2年生国語「スーホの白い馬」の読み語りをしてくださいました。

まずは、スーホの白い馬の紙芝居（巻物）を見ながら、朗読を聞きました。

巻物の絵と朗読の質が高くて、子どもたちはすぐに物語の世界に引き込まました。音楽も聞こえてきます。

朗読の後は、スーホの白い馬の「異本」について学びました。

同じようでもちょっと違う絵本がたくさんあることを教えてもらいました。図書館に行きたくなりますね。

↑　そして、みなさんが実際にモンゴルに行った時の写真なども見せてもらいながら、モンゴルの話を聞きました。

モンゴルの民族衣装や本物の馬頭琴も実際に見て、子どもたちの目はキラキラです！

 最後は、「お話を聞いてモンゴルのことがよくわかりました。」などの感想を発表していました。

ムーミンママクラブの皆さん、楽しくて心に残るブックトークをありがとうございました。

２月１０日(月)

先週の金曜日は、今年度最後の授業参観でした。

PTA役員の方々と一緒に全教室を回りました。「すごいですね。」という感想をいただきました。

低学年の集中力の素晴らしさ。この一年の成長が伝わってきました。

中学年の「たくましい学び」。

学びの自立へ向かっています。先生がいない場面でこそ学びが深まっている様子。

高学年の学び。自分たちで授業を進めています。

友だちと学び合うって、こんなにも楽しい！

６年生の決意にあふれたスピーチ！

出発する日が近づいています。ちょっと寂しいけれど、、、

確実にその日は近づいています。そういう顔をしていますね。

令和６年度の子どもたちの成長が伝わってくる授業参観でした。

保護者の皆さま、授業参観、学級懇談、PTA年間総括会議、懇親会、フル参加していただき、誠にありがとうございました。

2月７日(金)

２日間連続の雪です。

今朝は、環境ボランティア委員会のメンバーが「空き缶回収」をする日で、いつもより早く登校しています。

空き缶回収作業までの時間で雪片付けをお願いすると、

めっちゃテキパキと雪片付けを手伝ってくれました。

見る見るうちに雪が片付いていきます

空き缶も順調に回収できました。今年度最終は２月２１日(金)です。

環境ボランティア委員会のみなさん、雪片付けありがとうございました。

とても助かりました。

２月５日(水)

なわとびクラスマッチ。ラストを飾るのは、もちろん、６年生！

さすが６年生、ジャンプが高い！

どのクラスも楽しそう！！

優勝したクラスは、なんと２２１回だったそうです。

３分間＝１８０秒だから、、、1人が跳ぶのに０．８秒で、それを3分間続けたことになります。すごい記録。

何よりも、みんながクラスマッチを楽しめること、協力できることが6年生の「実力」です。

6年生、みんな、みんな、みんな、素晴らしい！

2月5日(水)

今日は5、6年生のプライムタイム(個人探究の時間)の発表会①です。

取り組みは5、6年生ですが、4年生を招待して行いました。

総合的な学習の２割の時間を活用して取り組んできた、個人探究の時間『Prime　Time』

５，６年生は、自分の興味・関心のある探究テーマを自分で設定し、活動計画を立てて、実践と修正を重ね試行錯誤しながら、探究の成果をまとめてきました。

テーマは、さまざまです。

「釣りについて」だったり、「トートバックの作り方」だったり。

教室を飛び出して、「バスケットのシュートについて」や「なわとび」について探究した人もいます。

他にも、サッカー、野球、料理、英会話、ピアノ、バレーボール、自作のルアー作り、将棋のルール、生き物の生態、日本の有名な場所を描く、韓国語を話せるようになる、漫画を描く、天気予報の仕組み、プラモデル模型、魚のことを知る、山形県のことを他県の人に伝える、ダンスの楽しさについて、恐竜の化石、長距離を走る、スクラッチで寒河江を宣伝するゲームを作る、、、などなど多種多様です。

つまり、多種多様な学びで、子どもたちは「学び方」を学んできました。自分の力で。友達や先生と協働的に。

そして、発表会を通して「アウトプットする力」も伸ばしています。

次回は２月１９日。楽しみです。

２月４日(火)

今日は全校集会がありました。

保健委員会と保健の先生から、感染症を防ぐためのお話でした。

石けん　かんき　すいみん

めっちゃシンプルでわかりやすいお話でした。

これで感染症に負けずにがんばれます！

↑　最後は、６年生を送る会の連絡もありました。こちらも楽しみです。

↓　こちらは保健室前。

↑　↓　保健室前には、体や健康に関するコーナーが充実しています。

「今の気持ちは何色？」などのメンタルヘルスの掲示もあります。

けがの手当てに関するクイズや、健康カルタもありました。

保健委員会のみなさんと保健の先生たちのおかげで、今のところ、インフルエンザなどの感染症は例年より少ない数になっています。

大事な１年間のまとめの時期。石けん、かんき、すいみん、で元気に過ごしましょう！

２月４日(火)

今日は５年生のなわとびクラスマッチでした。

さすが５年生、スピード感があります。

↓　優勝したクラスの喜びと、

↑　それを讃える他クラスの拍手。この光景も「さすが５年生！」と思いました。

クラスマッチ終了後のふり返り。

『結果ではなくプロセスを大事に』する中部っ子。心が育つ場面です。

この場面にも、がんばってきたことを「讃える」拍手がありました。

↑　そして外では、、、６年生が練習を楽しんでいます。

明日は、小学校最後のなわとびクラスマッチ。

６年生のみなさん、enjoy！（楽しんで！）

２月３日(月)

今日の中間休みは、４年生のなわとびクラスマッチでした。

どのクラスも１００回超えの大接戦！

そして優勝は、なんと１６５回の大記録でした！

↓　何度もブログでふれていますが、優勝したクラス（個人・チーム）を讃える拍手が自然に起こります。これって、すごいことです。中部っ子の心の成長を感じます。 

スポーツは、「自分（たち）に挑戦する楽しさ」「仲間と協力する楽しさ」などたくさんの価値があります。

そして「競い合う楽しさ」とともに、試合が終わった後の「讃え合う」という行為もスポーツの持つ素晴らしさです。

↑　おまけ。

外では６年生が練習を楽しんでいました。

明るくてポップな６年生のみなさん、ホント素敵です。

2月３日(月)

２月に入りました。

今朝もTHE中部小な朝の風景から。

※黒板メッセージは、少し前のものも入っています。

（みんなの分を紹介できずごめんなさい。）

↑　今朝の１年生教室です。１年生がこんなサプライズしてくれるなんて！

お友だちの誕生日を祝う黒板メッセージもありました。

↓　先生の誕生日を祝ってくれるメッセージも。本当に優しい子どもたちです。

そして２月と言えば、、、

 ↓　１年生が作った鬼の面が飾られています。

職員玄関や校長室前にはこんな飾りが。職員のお手製です。

さあ、２月がスタートしました。

子どもたちは、１年間のまとめをがんばり、さらに成長していきます。

１月３１日(金)

今日の中間休みは、３年生のなわとびクラスマッチでした。

３年生からは「大縄跳び」です。

３分間で何回跳べるか？　これはけっこう難しいです。

↑　今日も体育委員が進行・運営してくれました。

先生の出番はありません。頼もしい６年生です！

競技が始まると「はい、はい、はい！」の掛け声が体育館にこだまします。

タイミングよく縄に入り、高さのあるジャンプをする子もいます。

もうすぐ４年生なんだなあ、と成長を感じます。

結果発表で喜ぶ優勝したクラス。そして優勝クラスに拍手を送る、周りのクラス。

 表彰の時も、優勝クラスを讃える拍手がありました。素晴らしいことです。

３年生の成長がいろいろなところに見える、いいクラスマッチでした。

３年生、みんな、みんな、よくがんばった！

体育委員のみなさん、運営ありがとうございました。さすがでした。

１月３０日(木)

今月のロング昼休みは、図書室で、図書委員会の読み語りが開かれています。

今日は、紙芝居『へっこき嫁さん』でした。

↑　びっくりしたのは、集まった人の多さ。５０人くらいいました。

しかも、１５分前には集まって来て、前の席から埋まっていきます。大人気です！

図書委員は、みんなが楽しめる面白い紙芝居を選んで読んでくれました。

来週は、「動物の絵本を紹介します。」とのことです。楽しみですね。

よい席はお早めに。

１月３０日(木)

今日の中間休みは、２年生のなわとびクラスマッチでした。

体育委員会が運営・進行しています。

先生の指示ではなく、体育委員の指示で１００人以上が動いています。これってすごいことです！

３０秒間跳び続けられるか。何人が残るか。

体育委員が、審判と集計係をしています。

最後は、優勝したクラスの代表に賞状を授与していました。

他のクラスからも拍手が起こって、素敵な体育行事となりました。

↓　２年生は、クラスマッチに向けて、教室でも練習するなど、がんばってきました。

２年生、みんな、みんな、よくがんばった！

体育委員のみなさん、大会運営ありがとう！！

1月28日(火)

明日から始まる、なわとびクラスマッチ（体育委員会主催）に向けて、どのクラスも楽しく練習しています。

※写真は先週の様子です。

休み時間、校舎の前は、大なわ跳びを練習する子どもたちであふれています。

「はい、はい、はい」とリズムに乗って、縄に入って行きます。

失敗したって、いいんです。

すぐに「ドンマイ！」という声が聞こえてきます。

引っかかったって、いいんです。

勇気を出して大なわに飛び込んでいくキミがカッコいい！

アクロバティックな跳び方を楽しむ人がいてもいいんです。

チャレンジする姿は、見ていても楽しい！

休み時間の校舎前は、こんなふうに子どもたちの熱気と歓声、かけ声と笑い声にあふれています。

なわとびクラスマッチは、明日の１年生からスタートです！

みんな、思いっきり楽しんで！！

１月２７日(月)

学校では、『心を育む給食週間』に入っています。

各クラスでは、学校栄養士の先生が入って「食育」の授業をしています。

子どもたちは、このような表情。

興味深く、給食、栄養と体など、食に関することを学んでいます。

そして校内には、食に関する展示物がいっぱい！

山形県の郷土料理や、

県内各地区の代表的な食文化や、本校の給食ができるまでのことも学べるコーナーです。

↓　給食発祥時のメニュー、昭和４０年の給食などの展示も。

↓　本校では毎日約７４０食の給食が作られています。（学校調理としては県内最大級）

その大鍋の実際のサイズや、調理用の大べらも体験できるコーナーまであります。

第２職員室の前は、『えいようストリート』として、食・栄養に関する学びがいっぱいです。

栄養に関するそうだんコーナーも開催中です。

給食のレシピを聞きに来る６年生もいました！

心を育む給食週間は１月３１日までです。

食・栄養に関する知識だけでなく、作ってくれる人、食材を（作って）提供してくれる人への感謝も学んでほしい。そして、

食は命そのものですから、「命」への感謝も学ぶ「給食週間」になればいいなと思います。

１月２３日(木)

昨日は、４月に入学してくる新入生のオリエンテーションがあり、５年生が中心になって大きな仕事をしてくれました。

↓　また、前日は、４年生が学校を「きらピカ」に掃除してくれました。

ありがとう、きらピカ４年生のみなさん！

↓　５年生も前日から準備を始めていました。体育館に椅子を並べてネームを貼っています。

そして当日、体育館には保護者の皆さんが集まっています。

会に先立って、新入生のランドセルカバーが保護者代表に手渡されました。

そのころ教室では、５年生が新入生のお世話をしていました。

まずは、お絵かきのお手伝いです。

「上手だねえ」と励ましながら、新入生に寄り添う５年生。

どの表情も優しくて、とっても素敵です。

お絵かきが早く終わった子には、絵本を読んであげる５年生。

教室には優しい雰囲気があふれていました。

おトイレに行くときも５年生が連れて行ってくれます。安心です。

新入生が喜びそうな本を選びに選んで、５年生の係が読み語りをしています。

ただ読むだけでなく、合間合間で、

「この次はどうなると思う？」

「じゃーん、こうなりました！」

などと、アドリブを入れながら読み語りをする５年生もいて、頼もしいことこの上ありません。

きらピカ４年生は、４月から高学年デビュー。そして５年生は最上学年の６年生。

どちらも素晴らしい高学年になること間違いなし！と確信した新入生オリエンテーションでした。

４年生、５年生のみなさん、キミたちは素晴らしい！

ありがとうございました。

1月20日(月)

今日は2年生がチューブすべりに行って来ました。朝日少年自然の家のチューブすべり特設コースです。

寒河江市のスクールバスに乗って、いざ雪山へ！

それー！

さっそくチューブすべりを楽しみました。

朝の冷え込みで雪がしまり、スピード感あふれるチューブすべりになりました。

学校に帰ってきた子どもたちからは、

「楽しかった！」

「めっちゃ楽しかった！！」

「ジャンプコースが楽しかった！」

などの声がたくさん聞かれました。

遊び終わった後には、ご協力いただいた保護者の方に感謝のあいさつをしました。

保護者の皆さまのご協力のおかげで、子どもたちの満面の笑顔につながりました。

お忙しい中のご協力、誠にありがとうございました。

１月１７日(金)

昨日、１年生がだんご木さしを行いました。生活科の学習です。

４色のだんごを飾っていきます。

４色は、春夏秋冬を表し、四季（一年）を通して福がありますように、の意味があるそうです。※１学年だより参照

↓　飾り団子の他に、きなこだんごも作ってこちらは美味しく食べました。

「あまくておいしい～」の声がたくさん聞こえてきました。

福を呼ぶ「だんご木」

１年生の健やかな健康と成長を願いました。

中部小のみんなにも、ご家族の皆さまにも、地域の皆さまにも、たくさんの福をよんでくれそうです。

1月１５日(水)

昨日の昼休みは、全校集会で全校合唱を行いました。

「あおぞらを　みあげて　ごらん」

と、先生たちも合わせて７００人で歌い出すと、とっても素敵なメロディが体育館いっぱいに響き渡りました。

全校生の「歌う気持ち」が、ものすごく伝わってきて、感動しました。

「いま　いきていること」

「いっしょうけんめい　いきること」

１・２年生でも、曲想をとらえて気持ちを込めて歌っていました。

 「あすというひが　あるかぎり」

「しあわせを　しんじてー」

歌い終わった感想を聞くと、

「みんなで歌うと楽しい。いつもより大きな声が出た」

と話してくれました。

またみんなで歌いましょうね。

1月14日(火)

先週の金曜日の風景です。

今日は雨交じりの天気ですが、３連休明け、元気に登校しています。

１月１０日(金)

中間休み、雪がやんだとグラウンドに出て遊んでいると、、、

やっぱり、めっちゃ降ってきました。

でも、元気に雪遊び！

グラウンドには、子どもたちの歓声が響き渡っていました。

『雪と中部っ子』　まだまだ続きそうです。お楽しみに。

1月１０日(金)

昨日からの雪がグラウンド一面を白く覆っています。

環境ボランティア委員会のみなさんが、アルミ缶回収をする傍ら、雪かきをしてくれました。

↓　おかげでこのとおり！低学年でも歩きやすくなりました。

雪の朝でしたが、アルミ缶を持ってきてくれる人もたくさんいて、

↓　こんなに集まりました！

こちらは、昨日のロング昼休みの様子。

さっそくグラウンドで雪遊びをしていました。

先生と一緒に高い塔を作っている子どもたちもいました。

みんな楽しそうです！

『雪と中部っ子』　つづく。 

１月９日(木)

今年初めてのアンデルセンの読み語りでした。

１・３・５年生の教室に来ていただきました。

アンデルセンの皆さまは、今年初の読み語りに、とっておきの絵本を持ってきてくださいました。

それは干支の話だったり、お友だちの話だったり、ダンゴムシの赤ちゃんの話だったり、さまざまです。

それぞれのクラスで、子どもたちは絵本と語りに見入り聞き入りして、豊かな時間をすごしています。

２０２５年の読み語りも、こ～んな素敵な表情でスタートしました。

アンデルセンの皆さま、ありがとうございました。

２０２５年もよろしくお願いいたします。

１月７日(火)

久しぶりに登校した子どもたちを迎えたのは、教室の黒板メッセージでした。

※全クラスを紹介できずすみません。

職員玄関も華やかに飾られてスタートしました。

寒河江中部小職員の「芸達者」ぶりに、新年早々、感動しました。

素晴らしい一年になりそうです。今年もよろしくお願いいたします。

１月７日(火)

３学期がスタートしました。

放送での始業式からスタートし、新年最初の学習である「書初め」に全校で取り組みました。

６年生は、体育館で凛として『将来の夢』

半紙を走る筆の音が聞こえてくるようです。

１年生は、初めての書初め『たこあげ』

２年生は、集中した教室の雰囲気でした。いい一年になりそうな『新しい年』

３年生は、いっぱい遊べるといいな『友だち』

４年生は、笑顔いっぱいの『明るい心』

５年生は、最高学年に上がる大事な一年ですね。

吹かせてください『新しい風』

どの作品も、世界にただ一つの作品です。

集中して、がんばって書き上げました。

新年最初の学習、全員よくがんばりました。希望に満ちた素晴らしい一年になりそうです。