５月２９日(月)

４年生図工の作品『木々を見つめて』より。 

作品名（題名）には、作者のイメージが込められています。

↓　題名「春夏秋冬につつまれるさくらの木」。なんて素敵なネーミング。

桜は春のイメージですが、確かに１年中そこにいてくれますよね。あらためて気づかされました。

子どもたちは、実際に桜の木を触って、ゴツゴツした木を感じてから描き始めたそうです。

↓　その体験が、木を大きく描く構図、「点描」「重ね塗り」「グラデーション」などに生かされています。

↓　一人一人が自分なりに桜の木を感じ、自分なりの表現方法で描いています。

↓　２年生図工の作品『ふしぎないきものあらわれた』より。

題名「オーロラの中の空とぶへび」。絵本の一場面のようです。

どんなストーリーを頭の中に描いているのか、お話を聞いてみたいですね。

この一枚の絵をもとに、お話を創作するのも楽しいかもしれません。

それくらい創造性に満ちた作品ですね。