１１月７日(木)

今日は、先生方の研究会があるため、全校生は４時間授業で下校しましたが、２年２組のみなさんは、研究授業のため残って体育の授業をがんばってくれました。

今日の体育は、「スポーツ鬼ごっこ」。

相手陣地の「トレジャー」を奪い合う鬼ごっこです。

テーマは、『力を合わせて　めざせトレジャー』

鬼遊びの楽しさに触れ、ルールを工夫したり、攻め方を選んだりするとともに、友だちに考えを伝える力などを育むことを目指して単元構成しています。

今日は、チームで連携して、相手をかわしたり、走り抜けたりする動きを目指して、子どもたちが頑張っていました。

こうして見ると、「相手を追う」「相手から逃げる」などの動きが高まっていることがわかります。

「遊び」ながら、運動技能が高まっています。

相手陣地に攻め入る役割と、自分たちのトレジャーを守る役割を話し合いながら進めています。

「遊び」ながら、協力やコミュニケーションを学んでいます。

ゲームの合間には、チームで作戦を立てて、次のゲームに生かしています。

「遊び」ながら、ルールや作戦を学んでいます。

 ↑　ゲームの終わりには、しっかりと振り返って、考えたことを自分の言葉で話すことができました。

運動技能の高まり、仲間との協力、ルールや作戦を考える力、コミュニケーション、勝敗を受け入れ相手を認める態度、などなど、多くのことを学んだ体育の授業でした。

２年２組のみなさんの、一生懸命に授業に向かう姿が、何よりも素晴らしいと思いました。みんな、よくがんばった！！

１１月５日(火)

４年生　総合的な学習の時間

『山形きらピカ大作戦』

～自分たちの手で山形県の顔を輝かせたい～

に挑戦中です。

地域（や学校）をよくするには、どんなことをすればいいのか。

自分たちにできることは、どんなことがあるのか。

４年生が、自分たちで考え、話し合い、自分たちで計画し、学校の許可を得ながら、実施しています。

今日は、学校の遊具のペンキ塗りをしてくれました。

↓　サッカーゴールの白が、鮮やかに、くっきりと見えませんか？

ブランコもペパーミントグリーンに。

上り棒は、部分的に補修してサビが見えにくくなりました。

鉄棒もきれいに塗っています。

逆上がり練習器も「きれいにな～れ」で、３色に塗っています。

・自分と地域（や学校）とのかかわりに気づく力

・他者とかかわりながら、多様な見方や考え方にふれ、他者を尊重する態度

・地域の一員として、自分の存在に気づき自分の良さを高めようとする態度

このような力や態度を育むことを目指して、４年生は活動しています。

次の活動は、地域に出て清掃活動を行う予定です。

保護者の皆さま、地域の皆さまのご協力、よろしくお願いいたします。

10月３０日(水)

１０月は、読書の秋ということで、図書委員会が中心となってポップコンテストを開催していました。

（紹介が遅くなってごめんなさい）

本屋さんにも飾ってある「ポップ」とは、、、？

※本を読んだ人が、まだ読んでいない人に向けて、その本の「何」に「どう」心を動かされたかを、短いフレーズに思いを込めて伝えるもの

という説明もあるようです。

↑　↓　写真の上部が、紹介したい本の表紙のカラーコピーで、

↓　↑　そして、写真の下部が、子どもたちが自作した「ポップ」です。

イラストや、キャッチーな言葉で、思わずその本を手に取ってみたくなるポップがたくさんありました。それにしてもみんな、上手ですねー！

このようなポップコンテストをしたところ、４年生以上で２００以上もの応募がありました。

得票数も人気ポップは１００以上もの票を獲得していました。

きっと、実際に本を手に取った人もいるはず。

↓　そして、図書館にはその本（実物）を展示して、読書への興味関心を引き出す工夫がされていました。

親子で図書館や本屋に行ってみたり、親子で一冊の本を読んで感想を交換してみたり、楽しい「読書の秋」にしてください。

１０月２７日(日)

感動がありました。

成長が伝わってきました。

最高の中部小祭になりました。

一生懸命がんばった子どもたちに、ずっとリードしてくれた６年生に、応援していただいたご家族の皆様に、感謝の気持ちでいっぱいです。

【金管バンド】

８：３８　目が覚めるような華やかなファンファーレ！

金管バンドの『スタートレック』で中部小祭の幕が上がりました！

宇宙を冒険するかのような壮大な演奏に、一瞬息を止めて見入り聴き入りました。

１１月２日の東北大会でもがんばってください！！

【１年生】「おむすびころりん」

入学して７か月。

歌、踊り、計算、体操、踊り、けん玉、こんなにもいろんなことができるようになりました。

すごいがんばり。すごい成長です。１年生のみんなよくがんばった！

【２年生】「花笠音頭」「勇気１００％」

「やっしょうまかしょ、中部小！　それっ！」の元気なかけ声が今も聞こえてくるようです。

ダンスの中で「１００％勇気～」と歌いながら踊るシーンでは、２年生の一生懸命さに、胸が熱くなりました。

【３年生】「ハンメルンの笛ふき」

不思議なストーリーの面白さが、見ている１、２年生にもちゃんと伝わりました。

３年生一人ひとりが、がんばって役割を果たしたからですね。

練習からずっと見ていましたが、本番が一番上手でした。３年生、みんなよくがんばった！

【４年生】「「未来のつくり方」「オーラリー」

伸びやかできれいな歌声と合奏に感動しました。

何よりも、４年生の表情です！

なんて優しくて、なんて一生懸命で、なんて素敵な表情でしょう。

まさに「未来」を見ているかのようです。

【５年生】「PEACH　TARO」

英語劇です。全編オールイングリッシュ。

それでもストーリーが見ている人全員に伝わるのは、５年生の演技力の高さです。

その演技力は、日ごろの学習の成果、そして練習の成果でしょう。

配役も絶妙！タレントぞろいの５年生の個性があふれていて、笑って笑って、心から楽しめる劇でした。

【６年生】「中部小ソーラン」

 ６年生一人ひとりの表情を見てください。

人生の中で、何度か（いえいえ何度でも）、こういう表情をしたいものです。

こんなにも「本気」になる体験は、これから先、中学、高校、大人になってからも、自分を土台から支えてくれる「芯」をつくることにつながると信じています。

 令和６年度の中部小祭は、大きな収穫を得て、終演しました。

中部小祭へのご家族の応援と、当日の運営へのご理解・ご協力誠にありがとうございました。

寒河江中部小学校は、また次の（各学年の）目標に向けて、歩き出します。

10月２５日(金)

本日は、中部小祭のリハーサルでした。

寒河江中部小学校では、全校生に保護者が加わると１，０００人を超えるため、物理的なキャパ・安全面の配慮から、当日の発表は上学年（４～６年生）と下学年（１～３年生）に分かれて行います。

そしてリハーサルの発表見学を当日の逆で行うことで、全学年の発表を２日間かけて見ることにしています。

なので、リハーサルとは言っても、本番と同じ緊張感で行いました。

リハーサルでこんなに感動して、明日はどうなるの？　という感じです。

何とも、充実した時間、素晴らしいリハーサルでした。

子どもたち、こんなにもがんばって、ここまでたどり着きました。

明日は、「できばえ」や「結果」ではなく、ここまでがんばってきたプロセス、努力と成長を見ていただきたいと思います。

子どもたちが考えた、中部小祭のテーマは、「一人一人の個性を強みに、みんなが感動する舞台を築こう！」です。

まさに、その通り。

一人一人の個性、得意なこと、好きなこと、良さが光るステージの数々です。

 中部小祭は、いよいよ、明日です！