9月20日（金）

1年生が、雨にも負けず元気に遠足に行って帰って来ました。

最初は消防署に見学に行きました。

↑　続いて、寒河江重車輌さんへ。

重機に乗せてもらいました。

みんな元気に見学を終え、学校に戻ってお昼ご飯を食べました。

雨にも負けずに1年生みんな、頑張りました！

９月１９日(木)

５年生が、お世話になっている実習田に出かけて、稲刈り体験をしてきました。

稲刈り鎌を持つのは、生まれて初めての子がほとんどです。

そういう意味でも、貴重な体験となりました。

自分が毎日食べている「米」が、どんなふうに実り、どんなふうに収穫するのか、大事な体験学習です。

どんな感じだった？　と聞くと、

・思ったより力を入れないと切れなかった。

・ザクっと切れた瞬間がすっごく気持ちよかった。

・ひもを結ぶのが難しかった。

などの声が聞かれました。

とにかく、この５年生の笑顔です。

やはり、「体験」することの大切さを再確認しました。

田んぼの先生、井上康さんには、田んぼの管理をずっとしていただき、本日もご指導いただきました。

田植えから稲刈りまでご協力いただきまして、心より感謝申し上げます。

井上さんによると、収穫したお米は３俵半くらいになる見込みとのこと。もち米です。

５年生は、１１月に収穫祭を企画していて、井上さんをご招待する予定です。

井上さん、ありがとうございました。

9月17日(月)

連休中には、寒河江まつりに参加した子どもたちがたくさんいました。

地域のイベントに積極的に参加する中部っ子、カッコいいです！

※参加したみんなを紹介できずごめんなさい。

↑　『京参乗』を務めた本校５年生は、数日間のみそぎを重ねて本番に臨みました。よくがんばった！

↑　↓　臥龍太鼓や、子ども神輿など、さまざまな場面でも、中部っ子が熱く活躍していました！

大人の本神輿に負けない迫力で寒河江の祭りを盛り上げました。

参加している子どもたちの笑顔が素敵です。

10年後、２０年後、３０年後も、この人たちが寒河江を盛り上げてくれるのでしょう。

そんな気持ちになります。

 雨の中、祭りの運営にご尽力いただいた皆様、中部っ子に関わってくださった皆様に心より感謝申し上げます。

寒河江まつり、お疲れ様でした！！

９月１４日（土）

昨日までの３週間、教育実習期間で、２人の大学生が本校に来てくれていました。

こちらは、１２日の研究授業の様子です。一言でいえば、誠実な授業でした。

実習生の「先生」もがんばっていい授業をしてくれましたが、４の１、５の２の子どもたちもまた、「いい授業にしよう」とがんばっていました。ここが中部小の子どもたちの素晴らしいところです。

１３日には、一日担任やお別れ会などがあり、子どもたちも実習生との別れを惜しんでいました。

『一期一会』

教育実習生にとっても、クラスの子どもたちにとっても、いい出会いとなり、いい学びとなりました。

寒河江中部小学校に来てくれたことに、心から感謝します。

 実習生のお２人、３週間お疲れさまでした。

お2人なら、きっといい先生になれますよ。また会いましょう。

９月１３日(金)

昨日、今日と、２年生の遠足でした。

山形駅まで行って駅の仕事について聞いたり、産業科学館で体験したりしてきました。

まずは寒河江駅から左沢線に乗って、出発でーす。

切符も自分たちで買いました！

山形駅では、駅員さんにお話を聞きます。

駅員さんたちは、いろいろなお仕事をしていることがわかりました。

カッコいい新幹線の前で写真を撮ってもらいました。

産業科学館は、見たことのない不思議な実験装置？がたくさんありました。

全員、元気に帰ってきて、学校でお弁当を食べています。

遠足の間、始まりから終わりまで、ぜんぶ「自分たち」で集合整列できる２年生！

先生が一言もかけなくても！！

すごいよ、立派だよ、カッコいいよ、２年生のみなさん！！

９月１０日(火)

今日の給食は、５年生のリクエストメニューです。

メニューは、

カレーライス、サラダ、手作り練乳プリン（チョコレートソースがけ）、です。

１年生教室では、み～んな美味しそうに食べていました。

リクエストメニューは、今後、４年生、３年生、２年生と進んでいきます。

２月には、最後に６年生のリクエストメニューとのこと。

その頃にはもう「卒業」の雰囲気になっているのでしょうか、、、。

9月9日(月)

5年生の体育の授業風景です。

何をしていると思いますか？

体育の「表現運動」で、オリンピック競技を表現しています。

とてもレベルの高い学習内容です。なぜなら、

この学習を成立させるには、一人一人の学びへの意欲と、友だちを認める態度、グループで話し合い協力する力、表現を工夫するアイデアなどなどが必要だからです。

そして5年生一人ひとりが、しっかりと学習課題に向かい合い、『表現オリンピック』を大成功させていました。

5年生、さすがです。素晴らしい「オリンピック」でした。

競技の様子だけでなく、相手に攻め込まれて苦しい場面や、試合で勝った喜び、負けた悔しさ、つまり心情（心の様相）なども表現しています。

バスケットやバレー、卓球、テニス、レスリング、などさまざまな競技を表現しています。

そして、授業の最後には自分の振り返りと感想の発表がありました。

「緊張したけど、楽しかった」

「うまくいくか心配だったけど、楽しかった」

「〇〇さんたちのグループは、勝った嬉しさをうまく表現していた」

などの感想が聞かれました。

体育を通して、集団としてどんどん高まっていく5年生。

次はどんな輝く姿を見せてくれるのか、楽しみです！！

９月４日(水)

４年生の夏休み作品を紹介します。

自由研究や絵画・ポスターなどです。

子どもたちの作品を見て、家族と一緒に過ごしたいい夏休みだったことがよくわかりました。

さあ、２学期もみんなで力を合わせて、がんばっていこう！

9月3日(火)

6年生の作品を紹介します。

自由研究、工作、ポスターなどなど、

小学校最後の夏休み、がんばって制作した力作ぞろいです！

9月3日(火)

職場体験学習で陵南中の2年生2人が、寒河江中部小に来てくれました。

今日は、花の「切り戻し」という作業をやってくれました。

伸びすぎたところを切って整えることで、新しい花芽が出て、秋まで花を咲かせることができます。

環境整備の大事な作業です。

手伝ってもらった用務員さんは大助かりでした。

午後からはプランターカバーを作る木工作業に挑戦とのことです。

↑　作業で切り落とした花は、こんなふうに来客玄関にメッセージとともに飾っています。

↑　お昼の全校集会では、６８０人の全校児童の前で、しっかりとしたあいさつをしてくれました。

素晴らしいあいさつ、さすが中学生ですね！

職場体験は9月5日までの3日間です。

陵南中学校のみなさん、慣れない仕事で大変なこともあると思うけど、がんばってください。

９月２日(月)

４年生の教室に行くと、黒板メッセージを描いている人がいました。

素敵な絵とメッセージを描いてくれて、見ているこっちまで嬉しくなります。

１０歳の誕生日、おめでとう！

９月２日(月)

５年生の工作を紹介します。

地球儀とか、ガチャガチャとか、実際に座れる椅子とか、草履とか、苔リウムとか。

見ているだけで楽しくなる作品がいっぱいです。

８月３０日(金)

２年生の工作などを紹介します。

夏休み中、おうちの方と一緒にがんばって作りました。

※全部の作品を紹介したいところですが、、、一部のみの紹介ですみません。

8月29日(木)

3年生の図画・ポスターなどを紹介します。

みんな、夏休みがんばって描いたことがわかる作品ばかりです。

※みんなの分を紹介できずごめんなさい。

８月２９日(木)

夏休みの作品が教室前に展示されています。

今回は、１年生の図画・ポスターを紹介します。

ご家族と楽しい夏休みを過ごしたことがよくわかる作品がたくさんあります。

ぜひ学校に見に来てください。

８月２６日(月)

２学期がスタートしました。

朝の教室には、担任の先生からの黒板メッセージが描いて（書いて）ありました。

※全クラス紹介できずすみません、、、。

『おかえり』というメッセージ、とってもいいですね。

教室が子どもたちにとっての「居場所」になっていることが伝わってきます。

夏休み中に誕生日を迎えた子へのメッセージもありました。

２学期の行事が書いてあるメッセージもあり、ワクワク感が伝わってきます。

みなさんは一人ひとりが特別な宝もの、というメッセージもありました。

２学期のスタートにあたり、かみしめたいと思います。

さあ、頑張ってみようか、そんな気持ちにさせるメッセージです。

みんなで力を合わせて

みんなで成長していく

楽しい２学期にしましょう！

寒河江中部小学校、２学期のスタートです。

子どもたち一人ひとりの「成長」、「活躍」が楽しみです！

８月１４日(水)

１学期最終盤のプールには、体育着を着た６年生の姿がありました。

『着衣泳』体験です。

ペットボトルや衣服に空気をためて、救助が来るまで「浮いて待つ」訓練をしました。

とても大事な訓練であり、かつ「小学校最後のプール」のよき思い出でもあります。

６年生の１学期が終わりました。

（早くも、名残惜しいなあという感情になっています、、、）

寒河江中部小の自慢の６年生は、１学期終業式で「ベストリーダー賞」と「ベストスタディ賞」に輝きました。

８月１２日(月)

３年生の総合の学習成果です。

「自分の名前の由来」や、「自分のじまん」をご家族の方から聞き取りながら、まとめた学習シートです。

（※データ制限のため画像が荒くてすみません。）

この学習は、自分の課題（調べたいこと）に対して、取材（インタビューなど）をして、わかったことをまとめる、という探究的な学習活動の第一段階でもあります。

そして調べる過程で、自分のことを知り、他者の思い（今回の場合は親の思い）に気づく、という学習でもあります。

何よりも、世界に一人しかいない「自分の良さ」を知り、そのことは「相手のよさ」を認めることにもつながっていく、そんな学習でもあります。

お家の方が選んでくれた写真もとっても素敵ですね。

 ３年生は、総合的な学習の時間における「調べ方」の基本を学び、ご家族の思いを感じた１学期の学習でした。

８月９日(金)

１年生は、初めての小学校生活で、大きく成長した１学期でした。

『１年生を迎える会』で２年生からプレゼントされたアサガオが、こんなにきれいに咲きました。

このアサガオの種を、来年の１年生にプレゼントします。

こうして、寒河江中部小の「優しさのバトン」が受け継がれていきます。

↓　こちらは、図画工作。

いろいろな形（〇や◇など）のスタンプで自分だけの作品を作っていました。

こうした学習は、子どもの発想を豊かにしていきます。

カラフルで、自由です！

手洗い、後片付けまで楽しい！！

こんな１学期を過ごしてきました。

8月1日(木)

寒河江市市制７０周年記念事業

さがえ未来トーク　”１００年都市寒河江を語ろう”　がありました。

寒河江中部小からは６年生の代表児童が、「私たちが住みたい３０年後の寒河江の姿」をテーマとしたパネルディスカッションに参加しました。素晴らしかったです。

多くの人が見ている中で、

「３０年後の寒河江には、たくさんの人に来てほしい。そのためには、美味しい食べ物をアピールできるイベントがあるといい。自分たちが当たり前と思っている中から寒河江の魅力を見つけたい。」

などの内容を発表しました。

発表の内容も、堂々とした態度も、とても素晴らしいもので、さすが寒河江中部小だと誇らしく思いました。

中学生の部では、本校の先輩たちが、アンケートをもとにした興味深いプレゼンテーションを披露し、

３０年後の寒河江には、若者の居場所（自宅、学校・職場以外のサードプレイス）が必要で、そのためにも、

①長岡山で音楽フェスの開催

②ふるさと公園でマルシェ、コミケ、フリマの開催

③花火大会の復活

④フローラの全面改修

⑤「映える」スポットの増設

などを提案していました。

もちろん、他の小中学校の発表も、聴いている中学生の態度も素晴らしかったです。

寒河江に、たくましい若者が育っていることを実感し、頼もしく、嬉しく思った、寒河江市市制７０周年記念事業となりました。