3月14日（木）

お楽しみ会をしているクラスがありました。

「花いちもんめ」や「だるまさんが転んだ」、他にも

「フルーツバスケット」「ハンカチ落とし」などで、クラスの仲間との時間を楽しんでいます。

集合写真を撮っているクラスもありました。

そういえば、4年生と2年生はクラス替えがあるので、『小さな別れ』があります。

「このクラスでよかったね。」

「新しいクラスでもがんばろう。」

そんな声が聞こえてきます。

明日は、令和5年度の修了式です。

3月14日（木）

今年度最後の給食となりました。

今年度最後給食は子どもたちの大好きなカレーです。

↑　デザートは『お祝い 手作りイチゴババロア チョコレートソースがけ』です。

これはもうレストランの味。びっくりする美味しさです。しかも手作り。

↓　今年の給食は１９６回あったそうです。

（6年間では１１７０回！）

↑　こちらは雛祭りの時のメニューです。

こんな素敵な給食を1年間いただいてきました。

「食べることは生きること」

寒河江中部小の給食で心も体も成長することができました。

今年の全メニューを掲示したところ、子どもたちは「これ美味しかったー」などと見入っていました。

美味しくて、安心・安全な給食を提供してくれた、調理師さん、学校栄養士さんに心より感謝申し上げます。

3月13日（水）

今日の中間休みです。

1年生が、「マッサージやさんをするので校長先生も来てください。」とポスターを持って来てくれたので、教室に行ってみると、

6年生がたくさん来ていて、めっちゃにぎやかでした。

6年生を見るとさっそく抱きつき、遊んでもらっています。

あれ？　マッサージは？　と思っていると、、、

教室の後ろの方で営業（？）していました。

にしても、教室中、笑顔だらけです。

↓　マッサージは、『肩・頭・足裏など』から、『もみ・たたき』を選ぶメニューがある本格派でした。

「なんでマッサージやさんなの？」と1年生に聞いてみると、

「6年生はいろいろがんばっていて肩がこっているから」との優しい答えでした。

多分、お家でもご家族に肩もみしてあげているのでしょうね。

世界一素敵なマッサージやさんは、明日も営業しています。

3月11日（月）

卒業式までラスト1週間となりました。

教室の誕生日メッセージをご紹介します。

（※みんなの分を紹介できずごめんなさい。）

↓　4年生のクラスでは、みんなで「ハッピーバースデー」を歌って、

花束と手紙をプレゼントしてくれるクラスもありました。嬉しいですねー。

↓　3年生のクラスでは、ケーキの９段重ねが恒例。

そう9歳の誕生日だから。素敵ですねー。

お誕生日おめでとうございます。

みんな一つ年をとって、たくさん成長して、一つ学年が上がります。

↑　学校の桜の花芽が大きくなっています。

3月8日（金）

今週は、6年生のブックトークが行われていました。

国語の教科書に出てくる「海のいのち」という物語に関連したブックトークでした。

図書の先生から、作者（立松和平さん）についてのエピソードを語ってもらったりしながら、6年生なりに命（いのち）について考えを深めている様子でした。

「命は自分だけのものではない」という6年生の発言も板書されています。

↑　海だけでなく、山、川、木、牧場、街、田んぼ、いろいろなシリーズも紹介していただき、図書館に行ってみたくなった6年生もいると思います。

↑　その図書館では、図書のお薦めだけではなく、「タオル人形」を作ってみませんか、などなど楽しくて優しい展示・掲示・ポップなどがたくさん。とても素敵な空間になっています。

図書の先生、いつも楽しい図書館にしていただき、ありがとうございます。

3月7日（木）

学年の授業も残りわずかとなっていますが、内容はとても充実している様子がうかがえました。

【国語】

「調べたことを発表する」という単元の発表会をしています。

よくある光景に見えますが、なかなか深い学習活動です。

１　調べるテーマを設定して、アンケートを取ります。

２　アンケート結果をグラフや表に整理して、グラフや表からわかることを文章（組み立てメモ）にします。

３　メモには、①なぜこのテーマを調べようと思ったか、②グラフからわかること、③みなさんも～してみませんか、等の提案まで書き込んでいます。

４　メモをもとに発表の分担、練習、発表会

という流れで、知識のインプットだけでない、アウトプット重視の学びです。

近年の読解問題は、文章の中にグラフや表があり、文章とグラフの数値などを関連付けて読み取る力が求められています。自分がグラフを作成して文章を書く学習体験を重ねることで、図表の入った文章を読み解く力も付けることができるというわけです。4年生のみなさん、意欲的に取り組んでいました。

【算数】

算数では、まとめの学習として、コース別学習に取り組んでいました。

学年オープンの取組みです。

人数の多いコースは視聴覚室で、自分が選んだ内容（わり算だったり面積だったり）のプリントを解いていました。

教室に帰ってきた子どもたちは、

「楽しかった。」

「自分のペースでたくさんの問題を解いた。」

と満足気だったとのこと。

4年生の担任団は、子どもたちの声を聴いて、今後の進め方に生かしていくそうです。

【体育】

朝の時間に、4年生がタブレットを持って集まっているので何かと見てみると、、、

体育のリズムダンスで踊る曲を決めるアンケートに、タブレットから回答している様子でした。

候補曲は、緑黄色社会、Mrs.GREEN APPLE、Hey! Say！JUMP、クリーピーナッツなどの曲から１曲を選ぶのだそうです。もう踊る前から楽しそうですね。

こんなふうにして、先生が決め与える学習ではなく、『子どもたちが主体となる授業』を目指して、今年度のしめくくりをしています。

3月7日（木）

昨日のことです。6年生が卒業プロジェクトの一つとして、感謝の清掃活動をしていました。

昇降口や流し場、トイレなどなど、いつも以上にすみずみまで掃いて、拭いて、ぞうきんが真っ黒になっていました。

↓　大変そうだったのが体育館の用具室。

たくさんの用具を出して、床をきれいに水拭きし、ピカピカにしていました。

ありがとう、6年生のみなさん！

↑　清掃活動を終えてのミーティング。

先生と子どもたちの距離感。（私は『信頼の距離感』と思っています。）

先生たちは、子どもたちを信頼し、あまり指示を出さずに、子どもたちの活動を見守っています。

子どもたちは、自分（たち）で考え、行動し、振り返って、次の活動に向かっていきました。

卒業式まであと6日です。

3月6日（水）

昨日のことですが、児童会の引継ぎ式が行われました。

各委員会ごとに、6年生から5年生の新委員長へとファイルが手渡されました。

5年生のみなさん、新しいリーダーとして「こんなことをしてみたい」という提案をたくさんして、寒河江中部小学校をさらに良い学校にしてください。

6年生のみなさん、今までありがとうございました。

中学校でも「自分から」「自分たちで」という意識を大切にして、がんばってください。

5年生の、そして6年生のこれからを、ずっと応援しています。

2月29日（木）

自主学習がレベルアップしています。

今回は2年生のノートを紹介します。

野菜のことを調べたり、詩を書いたり。

算数の復習をしたり。漢字の学習も、ただ何回も練習するだけではないようです。

授業で学習した内容を、広げたり、深めたり。

別の何かとつなげたり。

先生から「これをやってきましょう。」と与えられる「宿題」だけでなく、

自分で自主学習の内容を考えています。

最初は「何をしていいか、わかんない、、、」という子もいたそうですが、だんだんと自主学習のやり方（学び方）がわかってきたとのこと。

その結果として、2年生でもこのようなレベルまで高まっていること、すごいなあと思います。

↓　もはや、先生よりも詳しいくらいの内容です。

このように自分の興味のあることや、好き・得意を伸ばす内容の学習も素晴らしいですね。

次回は、別の学年の自主学習を紹介します。お楽しみに。

2月28日（水）

2月の14日と22日に、幼稚園の年長さん（新1年生）が、中部小に来てくれました。

1年生は、「先輩」として学校の様子を教えてくれています。

↓　1年生が先生役になり、「平仮名」を教えています。

年長さんに寄り添い、優しく字を教える様子から、1年間の成長がうかがえます。

↓　後半では、生活科で学習している「昔の遊び」で一緒に楽しみました。

あやとりや、めんこ、お手玉などをしました。

1年生のふり返りでは、

「新1年生が字が上手でびっくりした。」

「新1年生を見て、ぼくは一年間で自分ができることが増えたとわかった。」

などの感想があったそうです。

自分の成長に気づく、実感する、というのは本当に大事な「学び」の時間です。

もうすぐ2年生ですね。