1月18日（水）

3年生が「自学ノート交流」にチャレンジしています。（※自学は自主学習のことですね。）

各学級から提出された自学ノートを廊下テーブルに置いて、自由に友達のノートを見ています。

見た人は「１日１枚」付箋にコメントを書いてノートに貼るのだそうです。

友だちと自学ノート交流することで、自主学習の「質の高まり」が期待できます。

家庭学習＝宿題＝先生から出されるもの　

という考えの子どももいると思います。（※我々の反省点でもあります。）

基礎学力定着のために担任から出される課題（宿題）の有効性は残しつつ、児童が自分で考え、興味のある学習、必要な学習に主体的に取り組んでみようという、3年生のチャレンジです。

友だちのノートを見て、感想をノートに貼っています。

内容は、ドリル的なもの、授業の復習・発展的なもの、自分の興味関心に応じた探求的なもの、とさまざまです。

自主性、主体性とともに、自分に合った「学び方」を身につけてほしいと考えています。